对于教学设计者而言,了解学习者的学习风格,其主要目的在于()。 A.选择与运用教学媒体B.选择与组织教学内容C.分析学习者的学习风格之好坏优劣D.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
对于教学设计者而言,了解学习者的学习风格,其主要目的在于()。
A.选择与运用教学媒体
B.选择与组织教学内容
C.分析学习者的学习风格之好坏优劣
D.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
相关考题：
对学习者特征的说法下列正确的是（）。 （4分）A．对学习者学习有关内容产生影响的心理特点B．对学习者学习有关内容产生影响的社会特点C．与具体学科内容无关D．影响教学设计者对学习内容的选择和组织
学习者特征分析的目的主要是了解对教学设计产生重要影响的学习者特征，为后续的教学系统设计步骤提供依据，通过学习者分析可以做到（）。（4分）A．确定学习者的原有知识基础B．确定学习者的学习动机C．确定学习者的认知风格D．确定学习者的认知结构变量E．确定学习者的认知能力
【多选题】学习者特征分析的目的主要是了解对教学设计产生重要影响的学习者特征，为后续的教学系统设计步骤提供依据，通过学习者分析可以做到（）。A．确定学习者的原有知识基础B．确定学习者的认知能力C．确定学习者的认知结构变量D．确定学习者的认知风格E．确定学习者的学习动机
对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于（) A.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学 B.分析学习者的学习风格之优劣 C.选择与组织教学内容 D.选择与运用教学媒体A．为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学B．分析学习者的学习风格之优劣C．选择与组织教学内容D．选择与运用教学媒体
9、在教学前期开展，用以了解学习者知识基础或学习风格等的评价类型是_______。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．过程性评价