教学过程中领会知识，包括使学生__________教材和_____________教材。
可以借助三种形式来表明对材料的领会（ ）。A．应用B．转换C．解释D．推断E．分析
教学过程中领会知识，包括使学生感知教材和_____教材。
教学中可以借助（ ）来表明对材料的领会。A.转换 B.记忆 C.解释 D.分析 E.推断
知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。（）
可以借助哪三种形式来表明对材料的领会?（）A.应用B.转换C.解释D.推断E.分析
教学中可以借助（）形式来表明对材料的领会。A.转换 B.记忆 C.解释 D.分析 E.推断
教学过程中的领会知识包括使学生（ ）教材和（ ）教材。
组织教学活动的中心环节是（）A、提供感性材料B、引起学匀动机C、帮助领会知识D、指导运角知识
认知领域学习目标分类中，把握知识材料意义的能力，可以借助转换、解释、推断来表明对材料的领会，属于（）。A、运用B、领会C、识记D、分析
语言法是根据教学中，借助视觉听觉，肌肉本体感觉等器官来感知动作的一种教学方法。
教学中可以借助（ ）形式来表明对材料的领会。A、转换B、记忆C、解释D、分析E、推断
在教学中，下列哪一说法体现了问题链教学（）A、学生领会课文意思B、以学习小组形式讨论学习C、通过材料感知产生疑问D、学生遇到问题不能解决
可以借助三种形式来表明对材料的领化，即（），解释，（）。
可以借助三种形式来表明对材料的领会（）。A、应用B、转换C、解释D、推断E、分析
材料的领会可以借助以下哪些形式?（ ）A、转换B、解释C、构思D、推断
教学结构中，（ ）是教学结构的中心环节。A、巩固知识B、运用知识C、检查知识D、领会知识
单选题下列那种形式不能用来表明对知识材料的领会（）A转换B解释C推断D记忆
多选题可以借助三种形式来表明对材料的领会（）。A应用B转换C解释D推断E分析
多选题教学中可以借助（ ）形式来表明对材料的领会。A转换B记忆C解释D分析E推断
判断题教学过程的结构分为：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学的中心环节。A对B错
填空题可以借助三种形式来表明对材料的领化，即（），解释，（）。
多选题材料的领会可以借助以下哪些形式?（ ）A转换B解释C构思D推断
判断题语言法是根据教学中，借助视觉听觉，肌肉本体感觉等器官来感知动作的一种教学方法。A对B错