语言法是根据教学中,借助视觉听觉,肌肉本体感觉等器官来感知动作的一种教学方法。

语言法是根据教学中,借助视觉听觉,肌肉本体感觉等器官来感知动作的一种教学方法。


相关考题:

本体感觉输入的种类中,"给予指令的时机、指令的重复和指令声音的大小来控制患者的动作和肌肉收缩"属于A.视觉B.牵张C.牵引D.加压法E.言语刺激(指令)

人体的感觉包括有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体觉、前庭觉等。其中最重要的感觉有触觉、()、()。最大的感觉器官是()。

关于人际沟通技巧的表述正确的是A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官

感觉器官包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等。

关于人际沟通技巧的表述不正确的是()A、人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关B、包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法C、般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达D、是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法E、包括语言器官、听觉器官、视觉器官

本体感觉输入的种类中,"给予指令的时机、指令的重复和指令声音的大小来控制患者的动作和肌肉收缩"属于()A、视觉B、牵张C、牵引D、加压法E、言语刺激(指令)

视听法强调在一定的情景中()与视觉感知相结合的教学方法。A、词汇B、语法C、听觉感知

拍打动作训练中,拍打串铃,游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作,感知动作和声音的关系,建立()的联系。A、听觉和视觉B、听觉和触觉C、触觉和视觉D、听觉和动觉

拍打动作训练中,“拍打串铃”游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作,感知声音和动作的关系,建立()的关系。A、听觉和视觉B、听觉触觉C、触觉和视觉D、听觉和动觉

小脑是通过()途径来获得肌肉完成运动的。A、视觉B、皮肤感觉C、肌肉本体感觉D、前庭感觉E、以上都不是

完成具体肌肉动作是通过()A、视觉B、肌肉本体感觉C、皮肤感觉D、前庭感觉

直观教学法是指在体育教学中()A、运用各种语言,指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法B、借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法C、指从动作开始到结束,不分部分和段落完整进行教学的方法D、是指根据教学任务,有目的地反复做某一动作的教学方法

直观教学法是指在体育教学中()。A、运用各种语言,指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法B、借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法C、指从动作开始到结束,不分部分和段落完整进行教学的方法D、指根据教学任务,有目的地反复做某一动作的教学方法

发展幼儿正确运用感官的能力,也就是发展幼儿正确地运用视觉、听觉、触觉等感觉器官来感知外部世界的能力。

可以独立于其他两种人体感觉器官而起作用的是()。A、听觉器官B、视觉器官C、本体感受器D、均不可独立产生作用

在人际交流活动中,人际交流技巧都与人的"传播器官"有关。它们有言语器官、视觉器官和()A、中枢器官B、神经系统C、感觉器官D、听觉器官E、感知系统

判断题发展幼儿正确运用感官的能力,也就是发展幼儿正确地运用视觉、听觉、触觉等感觉器官来感知外部世界的能力。A对B错

多选题感知颜色需()等要素。A光B视觉感官C时间D物体E听觉器官

单选题直观教学法是指在体育教学中()。A运用各种语言,指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法B借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法C指从动作开始到结束,不分部分和段落完整进行教学的方法D指根据教学任务,有目的地反复做某一动作的教学方法

单选题完成具体肌肉动作是通过()A视觉B肌肉本体感觉C皮肤感觉D前庭感觉

单选题拍打动作训练中,“拍打串铃”游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作,感知声音和动作的关系,建立()的关系。A听觉和视觉B听觉触觉C触觉和视觉D听觉和动觉

单选题小脑是通过()途径来获得肌肉完成运动的。A视觉B皮肤感觉C肌肉本体感觉D前庭感觉E以上都不是

单选题视听法强调在一定的情景中()与视觉感知相结合的教学方法。A词汇B语法C听觉感知

单选题在人际交流活动中,人际交流技巧都与人的“传播器官”有关。它们有言语器官、视觉器官和()。A中枢器官B神经系统C感觉器官D听觉器官E感知系统

单选题可以独立于其他两种人体感觉器官而起作用的是()。A听觉器官B视觉器官C本体感受器D均不可独立产生作用

单选题本体感觉输入的种类中,"给予指令的时机、指令的重复和指令声音的大小来控制患者的动作和肌肉收缩"属于()A视觉B牵张C牵引D加压法E言语刺激(指令)

判断题语言法是根据教学中,借助视觉听觉,肌肉本体感觉等器官来感知动作的一种教学方法。A对B错