简述认知结构迁移理论。

简述认知结构迁移理论。


参考解析

解析:认知结构迁移理论是奥苏伯尔根据他的有意义接受学习理论发展而来的。他认为,认知结构就是学生头脑内的知识结构,学生认知结构的三个变量对学习迁移会产生直接的影响:(1)认知结构的可利用性;(2)认知结构的可辨别性;(3)认知结构的巩固性。学生学习新知识时,认知结构可利用性高、可辨别性大、稳定性强,就能促进对新知识学习的迁移。“为迁移而教”实际上是塑造学生良好认知结构的问题。

相关考题:

美国教育心理学家___________提出了认知结构迁移理论。

认知结构迁移理论认为,一切有意义的学习必然包括迁移。( )此题为判断题(对,错)。

简述原有的认知结构对迁移的作用。

奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从( )观点解释迁移的一种主流倾向。

简述认知结构的迁移观。

在现代迁移理论中,提出认知结构迁移理论的是()。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.安德森

简述原有认知结构对迁移的作用。

简述学生原有的认知结构对迁移的影响。

认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式( )A.认知结构迁移B.产生式迁移C.认知能力迁移D.认知策略迁移

认知心理学的学习迁移理论主要有以下三种方式( ) A. 认知结构迁移B. 产生式迁移C. 认知能力迁移D. 认知策略迁移

简述认知结构迁移理论的基本观点。

当代的迁移理论有( )A.概括化理论 B.关系理论C.认知结构迁移理论 D.产生式理论E.情境性理论

认知结构迁移理论认为,一切有意义的学习必然包括迁移。(  )

最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说

()阐述了迁移量与学习刺激、反应之间的数量关系。A、奥斯古德的三维迁移模式B、认知结构迁移理论C、产生式迁移理论D、学习定势说

认知结构迁移理论属于现代迁移理论。

以下属于早期迁移理论的是()。A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论

下列哪项不是认知结构迁移理论中影响学习迁移的认知结构变量?()A、可评价性变量B、可辨别性变量C、可利用性变量D、稳定性变量

单选题()阐述了迁移量与学习刺激、反应之间的数量关系。A奥斯古德的三维迁移模式B认知结构迁移理论C产生式迁移理论D学习定势说

单选题下列哪项不是认知结构迁移理论中影响学习迁移的认知结构变量?()A可评价性变量B可辨别性变量C可利用性变量D稳定性变量

填空题奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从()观点解释迁移的一种主流倾向。

多选题以下属于早期迁移理论的是()。A形式训练说B相同要素说C概括化理论D经验类化理论E认知结构迁移理论

问答题简述原有的认知结构对迁移的作用。

问答题简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。

问答题简述原有认知结构对迁移的影响。

判断题认知结构迁移理论属于现代迁移理论。A对B错

问答题1.简述资源管理策略中的时间管理策略.2.简述奥苏伯尔的认知结构迁移理论.