美国教育心理学家___________提出了认知结构迁移理论。

美国教育心理学家___________提出了认知结构迁移理论。


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美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中一定有迁移。( )

美国心理学家贾德在学习迁移理论中,提出( )。A.经验类化说B.关系转换说C.共同要素说D.认知结构论

教师资格考试:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( ) 美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的(  )A.相同要素说B.概括化理论C.关系转换说D.学习定势说

美国教育心理学家()提出了认知结构迀移理论。

美国教育心理学家桑代克提出了()迁移理论。A.关系转换说B.共同要素说C.形式训练说D.认知结构说

美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为()。A.经验泛化说B.关系转换说C.相同要素说D.认知结构说

美国心理学家贾德在学习迁移理论中,提出( )。A.经验类化说B.关系转换说C.共同要素说D.认知结构论

美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()A相同要素说B概括化理论C关系转换说D学习定势说

4、支架式教学策略这种教学思想来源于()A.美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论B.美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论C.苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论D.美国心理学家和教育学家布鲁纳的认知结构学习理论