班杜拉的社会学习理论强调的三类强化包括()。 A、外部强化B、内部强化C、替代强化D、自我强化
（ ）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。A．直接强化B．外部强化C．自我强化D．替代性强化
为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于（ ）。A．正强化物B．负强化物C．一级强化物D．二级强化物
强化包括三种形式:外部强化、自我强化、替代性强化。() 此题为判断题(对，错)。
班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化，这种强化属于（ ）A．直接强化B．间接强化C．替代性强化D．自我强化
( )是一种间接的强化方式。A.外部强化 B.内部强化C.自我强化 D.替代强化
班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有【】A: 外部强化B: 实物强化C: 替代性强化D: 符号强化E: 自我强化
在强化学习中，强化物来自外部环境，即只存在外部强化一种形式。（ ）
强化决定学习者是否把学会的行为表现出来，即强化对人的行为具有调节和控制作用，强化包括外部强化、替代强化和（ ）强化三种形式。
学习动机的内部强化是一种自我强化，即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行（）A、控制B、激励C、监督D、调整
社会学习理论认为，强化可分为外部强化和（）。A、自我强化B、替代强化C、正强化D、负强化
班杜拉认为观察学习的动机来自于（）A、直接强化B、自我强化C、内部强化D、替代性强化
社会学习理论认为，强化包括（）。A、外部强化B、替代强化C、负强化D、自我强化
模仿学习的机制是（）A、外部强化B、自我强化C、替代强化D、内部强化
在学习动机方面，班杜拉注意到三种强化因素对学习的影响，即（）。A、外部强化B、内驱力强化C、替代强化D、自我强化
班杜拉把学习中的强化分为（）。A、外部强化B、替代性强化C、内部强化D、自我强化
（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。A、直接强化B、外部强化C、自我强化D、替代性强化
为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于（ ）。A、正强化物B、负强化物C、一级强化物D、二级强化物
（ ）是一种间接的强化方式。A、外部强化B、内部强化C、自我强化D、替代强化
班杜拉将强化分为三种形式，外部强化、（）、自我强化。A、替代强化B、负强化C、精神强化D、正强化
多选题社会学习理论认为，强化可分为外部强化和（）。A自我强化B替代强化C正强化D负强化
单选题班杜拉将强化分为三种形式，外部强化、（）、自我强化。A替代强化B负强化C精神强化D正强化
多选题为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于（ ）。A正强化物B负强化物C一级强化物D二级强化物
单选题（ ）是一种间接的强化方式。A外部强化B内部强化C自我强化D替代强化
单选题学习动机的内部强化是一种自我强化，即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行（）A控制B激励C监督D调整
多选题社会学习理论认为，强化包括（）。A外部强化B替代强化C负强化D自我强化
单选题模仿学习的机制是（）A外部强化B自我强化C替代强化D内部强化
多选题在学习动机方面，班杜拉注意到三种强化因素对学习的影响，即（）。A外部强化B内驱力强化C替代强化D自我强化