教学计划目标表述中的主语应该是（ ）。A. 学习者B. 教师C. 管理者D. 教育者

教学计划目标表述中的主语应该是（ ）。

A. 学习者
B. 教师
C. 管理者
D. 教育者

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相关考题：

置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和，指的是【 】A．受教育者B．教育影响C．管理者D．教育者
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合作学习模式强调以()为中心。 A.学习者B.教育者C.同伴D.老师
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根据新课程改革的理念，教师应该是学生学习活动的( ) ①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者A.①②B.②③C.③④D.①④
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学习认知地图是一种能在语义和知识层面上,仿真学习者知识结构与认知状态、表征学习者学习目标的可视化、开放性()模型。 A、学习者B、教育者C、认知者D、管理者
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有人说，教师不是管理者，但也有人不同意此观点，正确的观点是()。A. 教师是管理者，因为在教学过程中同样要行使计划、组织、领导、控制的职能。B. 教师不是管理者，因为教师没有下属。C. 教师是管理者，因为教师的工作是为实现教学目标服务的，是一种管理工作。D. 教师不是管理者，因为没有行政级别而只有职称的高低
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网络教育过程中包含的因素可以分为:() A.教育者、学习者、计算机网络B.教育者、学习者、教育信息C.教育者、学习者、计算机网络、教育信息D.网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统
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不是构成教学设计的四大基本要素的是()。 A.学习者B.教育者C.目标
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教育活动中教育者作用于学习者的全部信息是指()A.教育形态B.教育影响C.教育系统D.教育规律
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编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。A.课程目标B.教学目标C.教学计划D.课程标准
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(2008年)教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A.教学策略B.学习策略C.教学计划D.教学目标
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在教育过程中，教师处于何种地位（　　）A.教育者B.参与者C.领导者D.组织者E.管理者
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教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称为（ ）。A.教学策略B.教学目标C.教学计划D.学习策略
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在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（ ）。A.教学大纲 B.教学目标C.教学计划D.课程计划
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教师顺利完成教学任务的重要条件是熟练地掌握（ ）的内容。 A.教学计划 B.教学大纲C.教科书 D.教学目标
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“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（）A.施事主语B.受事主语C.中性主语D.谓词性主语
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编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。A.教学计划B.教学大纲C.课程目标D.教学目标
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依据新课标理念，美术教学目标表述中的行为主体是（　　）。A．学生B．教师C．师生D．课代表
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依据新课程理念，美术教学目标表述中的行为主体是（ ）。A.学生B.教师C.师生D.课代表
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表述教学目标时一般要考虑的因素有（ ）。A. 学习者B. 行为C. 条件D. 程度E. 因果
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培训教学计划的基本内容包括（ ）。A.教学形式B.教学目标C.教师配备情况D.教学环节E.教学时间安排
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在美国大多数教育工作者观察教育过程比较倾向使用的概念是A.“教育者”和“学习者”B.“学习者”和“社会”C.“教育者”和“社会”D.“教育方法”和“教育理论，，
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教材，教师参考书属于教育基本要素中的A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育活动方式
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教育的基本构成要素包括（　　）A.教师、学生、教材B.教师、学生、教学方法C.教育者、受教育者、教育内容D.教育者、学习者、教育影响
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编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）(常考)A.教学目标B.课程目标C.教学计划D.课程标准
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人本主义者提出，教育的目标应该是以（）为中心，已促进学生个性的发展和潜能的发挥，使他们能够愉快的、创造性地学习和工作。A、教育者B、管理者C、学习者D、活动者
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教学计划目标表述中的主语应该是（）。A、学习者B、教师C、管理者D、教育者
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单选题人本主义者提出，教育的目标应该是以（）为中心，已促进学生个性的发展和潜能的发挥，使他们能够愉快的、创造性地学习和工作。A教育者B管理者C学习者D活动者
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