有人说，教师不是管理者，但也有人不同意此观点，正确的观点是()。A. 教师是管理者，因为在教学过程中同样要行使计划、组织、领导、控制的职能。B. 教师不是管理者，因为教师没有下属。C. 教师是管理者，因为教师的工作是为实现教学目标服务的，是一种管理工作。D. 教师不是管理者，因为没有行政级别而只有职称的高低

有人说，教师不是管理者，但也有人不同意此观点，正确的观点是()。

A. 教师是管理者，因为在教学过程中同样要行使计划、组织、领导、控制的职能。

B. 教师不是管理者，因为教师没有下属。

C. 教师是管理者，因为教师的工作是为实现教学目标服务的，是一种管理工作。

D. 教师不是管理者，因为没有行政级别而只有职称的高低

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你是如何理解教学过程在本质上是一种特殊的认识活动这一观点的?依据教学过程这一本质特征，教师在教学中应注意哪些问题?
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教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说，教学就是教师讲、学生听的过程，又有人说，教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?（ ）A.教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者B.学生是教学活动的主体．是学习的主人C.学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教
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在教师与家长的关系上,下列观点正确的是() A、以教师为主，家长为辅B、以家长为主，教师为辅C、家长和教师是平等的教育主体D、在学校以教师为主，在家以家长为主
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教师是学生最直接的学习和模仿的榜样，这是因为教师在教学过程中承担着（）。A.传道者角色B.示范者角色C.管理者角色D.研究者角色
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有人认为幼儿教师除了耐心,爱心,其他的都不重要,你同意这种观点吗?
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在教学视频中，主讲教师通过“太阳东升西落”和“所有人都会死”这两个案例，具体分析了“普遍必然的规律在自然界存在”这个观点是合理的。
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有人说教师不是管理者，但也有人有不同的意见，正确的观点是（）A．教师是管理者，因为在教学过程中同样要行使计划、组织、控制的职能B．教师不是管理者，因为教师没有下属C．教师是管理者，因为教师的工作是为实现教学目标服务的，是一种管理工作D．教师不是管理者，因为没有行政级别而只有职务的高低
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