根据新课程改革的理念,教师应该是学生学习活动的( ) ①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者A.①②B.②③C.③④D.①④

根据新课程改革的理念,教师应该是学生学习活动的( ) ①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④


相关考题:

新课程强调,教师是学生学习的( )。A.合作者B.引导者C.指挥者D.参与者

新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”,这是指()。A.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者B.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者C.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者D.从学习与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师

数学新课程提倡教师要成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?

数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者和合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪方面?

幼儿园教师应该是()A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者

新课程要求教师应该是()。A学生学习的促进者B知识的传授者C课堂的管理者D纪律的保障者

6、在对学生使用间接教学的方式时,教师不应成为学生活动的()。A.观察者B.支持者C.合作者D.支配者

3、在对学生使用间接教学的方式时,教师不应成为学生活动的()。A.观察者B.支持者C.合作者D.支配者

13、在对学生使用间接教学的方式时,教师不应成为学生活动的()。A.观察者B.支持者C.合作者D.支配者