新课程倡导的学生观是(  )。A.学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人B.学生是完整的人、独立的人、发展的人C.学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人D.学生是独特的人、客观存在的人、发展的人

新课程倡导的学生观是(  )。

A.学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人
B.学生是完整的人、独立的人、发展的人
C.学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人
D.学生是独特的人、客观存在的人、发展的人

参考解析

解析:新课程倡导的学生观是学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人。

相关考题:

本题要求综合运用所学的课程与教学理论知识来谈什么是好的教育,什么样的学生是好的学生。(根据理论的运用及结合实际阐述情况酌情给分)怎么看待学生,把学生看成什么样的人,对学生采取什么态度(即学生观),一直是教育理论和实践的重要问题。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。那么,新课程倡导哪些具体的学生观呢?

新课程倡导什么样的学生观?

新课程倡导全面发展的教学观,教学重结论更重__,关注学科更关注__。

语文新课程不倡导学生的互评和自评。()

新课程积极倡导的学生观是( )。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

新课程倡导的新型学生观包括()。A.学生是具有独立意义的人B.学生是抽象的学习者C.学生是独特的人D.学生是发展的人

新课程改革积极倡导的学生观是(  )。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

新课程改革背景下,我们倡导的学生观是()。A.学生是被动的人B.学生的能力是有限的C.学生是“边际人”D.学生是具有独立意义的人

简述新课程倡导的教学观。

新课程倡导的学生观是:学生是()的人,学生是()的人,学生是具有()的人。

新课程倡导怎样的学生观?

新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。

基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。

新课程下的学生观有哪些变化?

实施素质教育,必须端正教育思想,转变教育观念。在学生观方面,新课程倡导的主要观点有()A、学生具有巨大的发展潜能B、学生是处于发展过程中的人C、每个学生都具有独特性D、学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体

新课程积极倡导的学生观是() ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

问答题(2014湖南长沙)基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。

问答题新课程倡导怎样的学生观?

判断题教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。 ( )A对B错

问答题新课程倡导什么样的学生观?

判断题新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。A对B错

填空题新课程倡导的学生观是:学生是()的人,学生是()的人,学生是具有()的人。

单选题新课程积极倡导的学生观是( )。①学生是发展的人;②学生是独特的人;③学生是单纯抽象的学习者;④学生是具有独立意义的人。A①②③B②③④C①③④D①②④

单选题新课程积极倡导的学生观不包括( )。A学生是发展的人B学生是独特的人C学生是具有独立意义的人D学生是富于想象与创造的学习者

问答题基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。

判断题(2015山东枣庄)教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接收者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。()A对B错