新课程倡导全面发展的教学观，教学重结论更重__，关注学科更关注__。
新课程积极倡导的学生观是（ ）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
新课程改革积极倡导的学生观是（ ）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
新课程倡导的学生观是（ ）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④
基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。
新课程积极倡导的学生观是（ ）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。（ ）
新课程改革背景下，我们倡导的学生观是()。A.学生是被动的人B.学生的能力是有限的C.学生是“边际人”D.学生是具有独立意义的人
新课程倡导的学生观是：学生是（）的人，学生是（）的人，学生是具有（）的人。
问答题（2014湖南长沙）基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。
判断题新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。A对B错
填空题新课程倡导的学生观是：学生是（）的人，学生是（）的人，学生是具有（）的人。
单选题新课程积极倡导的学生观不包括（ ）。A学生是发展的人B学生是独特的人C学生是具有独立意义的人D学生是富于想象与创造的学习者
问答题基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。
判断题教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。 ( )A对B错
判断题(2015山东枣庄)教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。()A对B错