依据《普通高中美术课程标准（实验）》普通高中美术课程的价值是（ ）。A.单一的B.特殊的C.综合的D.一般的
依据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术鉴赏一段的程序和方法是（ ）。A.讨论—观察—解释—评价B.描述—分析—思考—归纳C.观察—分析—反思—归纳D.描述—分析—解释—评价
《普通高中美术课程标准(实验)》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的（ ）。A．质性评价B．自我评价C．美术档案袋D．表现性评价
依据《普通高中美术课程标准(实验)》中“绘画.雕塑”模块的“成就标准”，简述通过该块的学习，学生能够获得的美术成就标准。
依据《普通高中美术课程标准（实验）》，要求学生学会的美术鉴赏程序是（ ）。A.描述、分析、解释、评价B.描述、鉴赏、讨论、评价C.审美、描绘、解释、评价D.描述、分析、表现、交流
按照《普通高中美术课程标准（实验）》美术教科书设计和编写的依据是（ ）。A.美术课程基本理念B.美术课程教学建议C.美术课程评价建议D.美术课程总目标
《普通高中美术课程标准(实验)》的基本理念体现在哪些方面
简述《普通高中美术课程标准(实验)》中提倡的教学评价的目的。
列出至少三点《普通高中美术课程标准（实验）》 中提出的评价建议。
《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的美术鉴赏方法和程序是( )。A.评价一描述一解释一再评价B.比较一评价一解释一综合C.描述一解释一评价一创作D.描述一分析一解释一评价
《普通高中美术课程标准（实验）》倡导的美术鉴赏方法和程序是（ ）。A.评价——描述——解释——再评价B.比较——评价——解释——综合C.描述——解释——评价——创作D.描述——分析——解释——评价
《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为（ ）个内容体系。A．5B．4C．8D．9
依据《普通高中美术课程标准(实验)》，简述教师如何利用计算机技术和互联网开展美术教学。
依据《普通高中美术课程标准(实验)》,为“书法=篆刻”教学过程设计:三种教学评价，举例说明。
下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准(实验)》中的质性评价的是（ ）。A．分数或等级B．过程性成长记录C．成就性成长记录D．美术档案袋
《普通高中美术课程标准(实验)》中美术课程的内容系列有哪些
关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）A、依据美术课程标准进行评价B、注重美术学习表现的评价C、采用一种评价方式评价美术作业D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
如何理解《普通高中美术课程标准（实验）》中的"设计·工艺"领域？
《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议中提倡的是（）。A、多主体评价B、自我评价C、表现性评价D、质性评价
请简述《普通高中美术课程标准（实验）》学分制管理的具体方法。
《普通高中美术课程标准（实验）》的教学建议都有哪些？
对《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议的说法不正确的是（）。A、提倡多主体评价B、注重表现性评价C、注重量性评价D、采用多种评价方式
问答题请简述《普通高中美术课程标准（实验）》的基本理念。
单选题对《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议的说法不正确的是（）。A提倡多主体评价B注重表现性评价C注重量性评价D采用多种评价方式
单选题《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议中提倡的是（）。A多主体评价B自我评价C表现性评价D质性评价