( )是效标效度的一种很重要的形式,但是它也存在一个明显的问题,这就是组织必须等待很长的时间,才能得到考察效标效度所需要的数据。A.内容效度B.预测效度C.构想效度D.同测效度

( )是效标效度的一种很重要的形式,但是它也存在一个明显的问题,这就是组织必须等待很长的时间,才能得到考察效标效度所需要的数据。

A.内容效度
B.预测效度
C.构想效度
D.同测效度

参考解析

解析:预测效度是效标效度的一种很重要的形式,但是它也存在一个明显的问题,这就是组织必须等待很长的时间,才能得到考察效标效度所需要的数据。

相关考题:

效标效度的具体形式包括( )。 A.表面效度B. 内容效度C. 同时效度D. 预测效度E. 建构效度

下面概念中与效标效度无关的是A、同时效度B、实证效度C、预测效度D、效标测量E、表面效度

()是指评估工具的内容对于所测量的概念的代表性。A、构想效度B、实证效度C、内容效度D、效标效度

检验效度的方法有()。 A.形式效度B.内容效度C.校标效度D.构想效度E.方法效度

又称准则效度的是()A、表现效度B、内容效度C、效标效度D、预测效度

可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是A、表面效度B、内容效度C、结构效度D、效标关联效度E、效标效度

在检验效标效度的相关法中( )。A.效度系数是说明测验分数与效标资料间的相关程度B.效标效度常用积差相关法C.效标效度的二列相关法,用于两个变量国的一个是真正的二分称变量D.效标效度的点二列相关法,用于两个变量中的一个是被人为的二分称变量

人员甄选的效度主要分为( )。A.内容效度B.分半信度C.效标效度D.构想效度E.效标关联效度

一个存在争议的效度是()。A.内容效度B.效标效度C.构想效度D.同时效度

可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是A.表面效度B.内容效度C.结构效度D.效标关联效度E.效标效度

要求“所测即所想”的效度指标是()A、构想效度B、内容效度C、效标效度D、复本效度

对教育测量而言,最重要的效度是()A、效标关联效度B、预测效度C、内容效度D、结构效度

效标测量本身的可靠性如何是值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标测量的()。A、区分度B、常模C、信度D、效度

适合于某些用于选拔和分类的职业测验的效度是()。A、时间效度B、内容效度C、效标关联效度D、结构效度

建立最为复杂的效度是()A、表面效度B、效标关联效度C、内容效度D、结构效度

通过考察测验的区分效度可以来确定测验的()。A、内容效度B、构想效度C、效标效度D、相容效度

效标测量本身的可靠性如何亦是值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标测量的( )。A、区分度B、常模C、信度D、效度

在检验一个测验的效标效度时,难点在于找到合适的效标。因此效标的选择至关重要,一个好的效标必须具备()的条件。A、效标必须能最有效地反映测验的目标,即效标测量本身必须有效B、效标必须具有较高的信度,稳定可靠,不随时间等因素而变化C、效标可以客观地加以测量,可用数据或等级来表示D、效标测量的方法简单,省时省力,经济实用

在雇佣测试中,证明测试效度的两种主要方法是()A、时间效度B、信度C、效标效度D、内容效度

单选题一个存在争议的有关效度的概念是( )。A内容效度B效标效度C构想效度D同时效度

单选题适合于某些用于选拔和分类的职业测验的效度是()。A时间效度B内容效度C效标关联效度D结构效度

多选题在检验效标效度的相关法中(  )。A效度系数是说明测验分数与效标资料间的相关程度B效标效度常用积差相关法C效标效度的二列相关法,用于两个变量中的一个是真正的二分称名变量的情况D效标效度的点二列相关法,用于两个变量中的一个是被人为的二分称名变量的情况

单选题效标测量本身的可靠性如何是值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标测量的()。A区分度B常模C信度D效度

多选题在检验一个测验的效标效度时,难点在于找到合适的效标。因此效标的选择至关重要,一个好的效标必须具备(  )的条件。A效标测量的方法简单,省时省力,经济实用B效标必须具有较高的信度,稳定可靠,不随时间等因素而变化C效标可以客观地加以测量,可用数据或等级来表示D效标必须能最有效地反映测验的目标,即效标测量本身必须有效

单选题对教育测量而言,最重要的效度是()A效标关联效度B预测效度C内容效度D结构效度

单选题要求“所测即所想”的效度指标是()A构想效度B内容效度C效标效度D复本效度

单选题通过考察测验的区分效度可以来确定测验的()。A内容效度B构想效度C效标效度D相容效度