对教育测量而言,最重要的效度是()A、效标关联效度B、预测效度C、内容效度D、结构效度

对教育测量而言,最重要的效度是()

  • A、效标关联效度
  • B、预测效度
  • C、内容效度
  • D、结构效度

相关考题:

效度主要包括以下类型() A内容效度B结构效度C评分者效度D效标关联效度

下列选项中,不属于测量效度的方法常用的是()。A.内容效度B.结构效度C.构念效度D.效标关联效度

由评估人根据自己对所要测量的概念的理解,尽其能力判断工具是否得当,是()。A、表面效度B、内容效度C、效标关联效度D、结构效度

可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是A、表面效度B、内容效度C、结构效度D、效标关联效度E、效标效度

证明测试效度的方法主要有()。A.稳定效度B.结构效度C.测量效度D.内容效度E.效标关联效度

主要采用专家判断法确定的效度指标是()。A:预测效度B:构想效度C:效标关联效度D:内容效度

效度包括()。A.评分者效度B.内容效度C.效标关联效度D.预测效度E.构想效度

下列属于研究工具效标关联效度的指标是A.结构效度B.同时效度C.内容效度D.预测效度E.准确效度

可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是A.表面效度B.内容效度C.结构效度D.效标关联效度E.效标效度

以下不属于效度类型的是()A内容效度B关系效度C结构效度D效标关联效度

对效度的评价应采用哪些方法()A、内容效度B、效标关联效度C、结构效度D、以上都采用

下列属于研究工具效标关联效度的指标是()A、结构效度B、同时效度C、内容效度D、预测效度E、准确效度

反映研究工具与其他测量标准之间相关关系的效度是()A、效标关联效度B、内容效度C、表面效度D、结构效度

分析测试内容与预测内容之间的一致性程度,这种测试效度的方法叫()A、效标关联度B、内容效度C、结构效度D、预测效度

可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是()。A、表面效度B、内容效度C、结构效度D、效标关联效度

建立效标关联效度的最常用方法是关联法,即求测验分数与效标测量间的相关系数,其方法有()。A、内容效度B、预测效度C、同时效度D、目标效度

下列与其他效度不同类的是()A、表面效度B、结构效度C、效标关联效度D、内容效度

测量效度的方法有()。A、内容效度B、结构效度C、效标关联效度D、同时效度E、预测效度

建立最为复杂的效度是()A、表面效度B、效标关联效度C、内容效度D、结构效度

多选题下列属于研究工具效标关联效度的指标是()A结构效度B同时效度C内容效度D预测效度E准确效度

多选题常用的效度指标分为( )。A内容效度B效标关联效度C预测效度D构想效度E协同效度

多选题建立效标关联效度的最常用方法是关联法,即求测验分数与效标测量间的相关系数,其方法有()。A内容效度B预测效度C同时效度D目标效度

单选题主要采用专家判断法确定的效度指标是( )。A预测效度B构想效度C效标关联效度D内容效度

单选题可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是()。A表面效度B内容效度C结构效度D效标关联效度

单选题对教育测量而言,最重要的效度是()A效标关联效度B预测效度C内容效度D结构效度

单选题反映研究工具与其他测量标准之间相关关系的效度是()A效标关联效度B内容效度C表面效度D结构效度

多选题测量效度的方法有()。A内容效度B结构效度C效标关联效度D同时效度E预测效度