根据对评价结果的解释，可将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（ ）
常模参照评价是评价时以学生所在_____________为参照标准(即所谓常模)，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。
学生学业评价包括()等几种参照模式 A、常模参照B、成长参照C、标准参照D、能力参照
根据教学评价使用的材料不同，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()
()是以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点，从而比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置或优劣。A、常模参照评价B、标准参照评价C、准备性评价D、形成性评价
根据（ ）的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。
根据（ ）的处理方式，教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分。
将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（ ) A.常模参照 B.标准参照 C.潜力参照 D.终结性评价
将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（ ) A、常模参照 B、标准参照 C、潜力参照 D、终结性评价
从教育评价所参照的标准区分，可以分为（）两种。A、绝对评价和相对评价B、客观评价和主观评价C、目标参照评价和相互比较评价D、常模参照评价和目标参照评价
主要用来作鉴定的评价是（）。A、目标参照评价B、他人评价C、定量评价D、常模参照评价
诊断性评价对分数的解释常用（）A、常模参照B、目标参照C、素质参照D、结果参照
在实施教学评价时，相对标准对应的评价方式是（）。A、标准参照评价B、常模参照标准C、综合评价D、直接评价
评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。A、年级常模参照B、年龄常模参照C、百分等级常模参照D、分等评定常模参照E、标准分数常模参照
根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价
判断题据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（ ）A对B错
单选题主要用来作鉴定的评价是（）。A目标参照评价B他人评价C定量评价D常模参照评价
单选题将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）。A常模参照B标准参照C潜力参照D终结性评价
多选题评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。A年级常模参照B年龄常模参照C百分等级常模参照D分等评定常模参照E标准分数常模参照
判断题从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。A对B错