学生在某一学科期中和期末考试的成绩波动很大,说明测验的信度很低。( )

学生在某一学科期中和期末考试的成绩波动很大,说明测验的信度很低。( )


参考解析

解析:信度是指测验的可靠性,即某二个测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致的程度。它既包括在时间上的一致性,也包括内容和不同评分者之间的一致性。学生某学科期中和期末考试成绩波动很大,原因有很多,可能是学生在该学科上的努力程度变化很大,还有可能考试时状态差别很大,并不一定是测验的信度低。

相关考题:

学生在多次进行某一测验时,如果得到的分数相近,说明该测验具有较高的【 】A.效度B.难度C.区分度D.信度

学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大,说明测验的信度很低。 ( )

下面的表述不正确的是A、可信的测验未必有效,而有效的测验必定可信B、一个测验无论其信度有多高,效度很低也是无用的C、测验的效度既受系统误差的影响,也受随机误差的影响D、测验的效度和样本团体特点有很大关系,样本的异质性越大,效度越小E、增加测验的长度,不但能提高测验的信度,在一定程度上也可提高测验效度

一个学生在多次进行某一测验时,如果得到的分数相近,说明该测验具有较高的 ( )A.效度B.难度C.区分度D.信度

如果高水平学生在测验项目上能得,而低水平学生只能得低分,那么说明此测验的( )高。A.区分度B.效度C.难度D.信度

学生在几次学业成绩测验中得分比较一致,则说明这个测验具有测量的( )。A.信度B.效度C.区分度D.难度

如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么说明此测验的( )高。 A.区分度 B.效度 C.难度 D.信度

高水平学生在测验中能得高分,而低水平学生只能得低分,说明该测验( )高。A.效度B.信度C.区分度D.难度

如果同一个人多次接受一个测验,能得到相同或大致相同的成绩,说明该测验的()高。 A.效度B.难度C.区分度D.信度

如果一个学生在一个月时间里接受两次测验,所得成绩相差很大,那么我们说这两次测验的()不好. A.信度B.效度C.常模D.施测时间

“如一个学生在数学能力测验中得了高分,他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验( )。A.信度高B.效度高C.难度高D.区分度高

学生在某一学科期中和期末考试的成绩波动很大,说明测验的信度很低。( )

在心理测验中,将测验成绩的稳定性程度或多次测验所得成绩的一致性程度称为()。A:接近度B:信度C:效度D:难度

假定某门学科的测验成绩分布为正态分布,从某一学区随机抽取的65名考生的 平均分为74,标准差为8。 根据本次测验成绩,该测验分数的平均数的标准误

某班的期末考试中,全班语文成绩差别不大。这说明本次语文考试的试题( )A.信度不好B.效度不好C.难度不大D.区分度不大

关于课程成绩评定下列叙述正确的是()A、以期末考试成绩为主,参考平时成绩B、期末考试成绩占总评成绩的60%,平时成绩占40%C、只以期中和期末成绩为准D、包括期末考试成绩,平时测验及期中考核成绩

如果一个学生在一个月时间里接受两次测验,所得成绩相差很大,那么我们说这两次测验的()不好。A、效度B、施测时间C、信度

()是以学生团体测验的平均成绩为参照标准,说明某一学生在团体中的相对位置,将学生分类排队。A、标准参照测验B、常模参照测验C、标准化成绩测验D、客观测验

常模参照测验用学生团体测验的()作为参照标准,来说明某一学生在团体中的相对位置。A、最高成绩B、最低成绩C、平均成绩D、标准差

由于学生不能正确理解题意导致大部分学生测验成绩不及格,说明这份测量工具()A、信度低B、信度高C、效度低D、效度高

高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分,说明该测验()的质量指标高。A、效度B、信度C、区分度D、难度

一个学生在多次进行某一测验时,如果得到的分数相近,说明该测验具有较高的()。A、效度B、难度C、区分度D、信度

单选题常模参照测验用学生团体测验的()作为参照标准,来说明某一学生在团体中的相对位置。A最高成绩B最低成绩C平均成绩D标准差

单选题“如一个学生在数学能力测验中得了高分,他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验(  )。A信度高B效度高C难度高D区分度高

单选题由于学生不能正确理解题意导致大部分学生测验成绩不及格,说明这份测量工具()A信度低B信度高C效度低D效度高

单选题一个学生在多次进行某一测验时,如果得到的分数相近,说明该测验具有较高的()A效度B难度C区分度D信度

单选题()是以学生团体测验的平均成绩为参照标准,说明某一学生在团体中的相对位置,将学生分类排队。A标准参照测验B常模参照测验C标准化成绩测验D客观测验

单选题如果一个学生在一个月时间里接受两次测验,所得成绩相差很大,那么我们说这两次测验的()不好。A效度B施测时间C信度