如果一个学生在一个月时间里接受两次测验,所得成绩相差很大,那么我们说这两次测验的()不好. A.信度B.效度C.常模D.施测时间

如果一个学生在一个月时间里接受两次测验,所得成绩相差很大,那么我们说这两次测验的()不好.

A.信度

B.效度

C.常模

D.施测时间

相关考题：

某班50名学生，在第一次测验中26人满分，在第二次测验中21人满分，如果两次测验中都没得到满分的学生有17人，那么两次测验中都获得满分的人数是（）。A．14B．12C．17D．20

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学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。（）

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：某班70名学生，在第一次测验中33人满分，在第二次测验中35人满分，如果两次测验中都没得到满分的学生有27人，那么两次测验中都获得满分的人数是（）。A．25B．23C．27D．20

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：某班有50名学生，在第一次测验中有26人得满分，在第二次测验中有21人得满分。如果两次测验中都没有得满分的学生有l7人，那么两次测验中都获得满分的人数是多少？（）A．18B．14C．17D．20

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某班50名学生，在第一次测验中26人满分，在第二次测验中21人满分，如果两次测验中都没得到满分的学生有17人，那么两次测验中都获得满分的人数是()。A.14人B.12人C.17人D.20人

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现欲考查学生的数学能力，使用同一个数学测验间隔一个月对学生进行了两次施测，两次施测的成绩的相关系数为0.90。同时学生因无法读懂该测验题目，在两次测验中的分数偏低。就这个被试样本而言，关于该测验的信度和效度的表述正确的是A.信度高，效度高B.信度高，效度低C.信度低，效度高D.信度低，效度低

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如果一个学生在一个月时间里接受两次测验，所得成绩相差很大，那么我们说这两次测验的（）不好。A效度B施测时间C信度

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如果一个学生在一个月时间里接受两次测验，所得成绩相差很大，那么我们说这两次测验的效度不好。

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如果一个测验的可靠性程度高，那么同一个人多次接受这个测验时，就应得到相同或大致相同的成绩。这体现了心理测验的（）A．信度B．效度C．准度D．符合度

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