请教教师资格考试选择题:一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高,说明该测验的()较高。 一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的()较高。A．信度B．效度C．区分度D．难度
信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的__________、一致程度。
学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的【 】A．效度B．难度C．区分度D．信度
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（ ）。A．信度B．效度C．区分度D．难度
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即 ( )A、 信度B、 效度C、 难度D、 区分度
用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的（ ）。A．信度B．效度C．常模D．标准分数
一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的 （ ）A．效度B．难度C．区分度D．信度
一个人在多次进行某测验时，如果达到近乎相同的分数，那么可以认为该测验稳定可靠，其__________是高的。
一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的( )较高。A．信度B．效度C．区分度D．难度
一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（ ）较高。A．信度B．效度C．区分度D．难厦
如果同一个人多次接受一个测验,能得到相同或大致相同的成绩,说明该测验的()高。 A.效度B.难度C.区分度D.信度
如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。单选A. 信度B. 区分度C. 效度D. 重复度
测验的可靠性，即某一测验在多次施调后所得到的分数的稳定、一致程度叫()。A.效度B.信度C.难度D.区分度
如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。单选(A)信度(B)区分度(C)效度(D)重复度
某一测验在多次实施后所得到的分数的稳定，即（）。(2010年，山东)A.信度B.效度C.难度D.区分度
一个测验对同一个学生实施多次，其测验的分数基本相同，则可认为这个测验具有较高的（）。A、效度B、信度C、难度D、区分度
在对测验分数进行综合分析时，要做到（）。A、把测验分数视为一个范围B、不把测验分数绝对化C、有常模和信度、效度的资料D、不直接比较来自不同测验的分数
一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（）。A、效度B、难度C、区分度D、信度
一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。A、信度B、效度C、区分度D、难度
一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。A、信度B、效度C、区分度D、难厦
如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的（）。A、信度B、区分度C、效度D、重复度
单选题一个测验对同一个学生实施多次，其测验的分数基本相同，则可认为这个测验具有较高的（）。A效度B信度C难度D区分度
单选题在心理健康课上，同一批学生在第二次进行同样内容的人格测验时获得的分数与上次测验差别较大。这说明该测验存在的问题是（）。A信度问题B效度问题C难度问题D区分度问题
单选题某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即（）。A信度B效度C难度D区分度
多选题在对测验分数进行综合分析时，要做到（）。A把测验分数视为一个范围B不把测验分数绝对化C有常模和信度、效度的资料D不直接比较来自不同测验的分数
单选题一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（ ）较高。A信度B效度C区分度D难度
单选题如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的（）。A信度B区分度C效度D重复度