简述贯彻长善救失德育原则基本要求。

简述贯彻长善救失德育原则基本要求。


参考解析

解析:长善救失德育原则基本要求为:1、教育者要用一分为二的观点,全面分析,客观地评价学生的优点和不足;2、教育者要有意识地创造条件,将学生思想中的消极因素转化为积极因素;3、教育者要提高学生自我认识、自我评价能力,启发他们自觉思考,克服缺点,发扬优点。

相关考题:

颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这说明德育工作要遵循( )。A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则

简述德育过程中贯彻疏导原则的基本要求。

“一分为二”地看待学生是贯彻德育( )原则的具体要求。A.导向性B.长善救失C.因材施教D.疏导性

在德育中,强制、压服的方法往往是压而不服,这说明德育应坚持()原则。 A、长善救失B、严格要求和尊重信任相结合C、疏通引导

关于德育工作的表述,不正确的是( )A.“学会学习”是心理健康教育的重要内容B.班级教育活动属于德育途径中“实趺育人途径C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化过程D.“一分为二”看待学生是贯彻“长善救失”原则的基本要求

一分为二”的看待学生是贯彻德育 _____原则的具体要求。A.疏导性B.长善救失C.因材施教D.疏导性(有误)

简述《学记》中“长善救失”的教育原则。

长善救失的教学原则。

简述长善救失原则及其基本要求。

简述《学记》“长善救失”的教育原则。

联系实际阐述德育教育中如何贯彻长善救失的原则。

长善救失原则基本要求如下

简述贯彻小学德育导向性原则的基本要求。

简述贯彻小学德育疏导原则的基本要求。

要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题,应当贯彻()A、教学相长原则B、启发诱导原则C、长善救失原则D、藏息相辅原则

简述贯彻长善救失德育原则的基本要求。

“严而有格,严而有方”暗含的德育原则是()。A、严格要求与尊重信任相结合B、长善救失C、疏通引导D、知行统一

单选题(2015福建)颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这说明德育工作要遵循()。A因材施教原则B方向性原则C疏导原则D长善救失原则

问答题简述贯彻长善救失德育原则基本要求。

问答题简述贯彻长善救失德育原则的基本要求。

单选题颜回曾说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这体现的德育原则为( )。A长善救失原则B疏导原则C因材施教原则D集中教育原则

单选题“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”反映的德育原则是( )。A长善救失原则B因材施教原则C疏导原则D导向性原则

单选题“严而有格,严而有方”暗含的德育原则是()。A严格要求与尊重信任相结合B长善救失C疏通引导D知行统一

单选题要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题,应当贯彻()A教学相长原则B启发诱导原则C长善救失原则D藏息相辅原则

单选题孔子提出“视其所以,观其所由,察其所安”,这体现了哪个德育原则?( )A集中救育原则B长善救失原则C因材施教原则D疏导原则

问答题联系实际阐述德育教育中如何贯彻长善救失的原则。

问答题长善救失原则基本要求如下