美国著名教育家帕克赫斯特提出的班级教学改革的制度是( ) A .葛雷制B .德可乐利法C .道尔顿制D .文纳特卡制
针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为A．道尔顿制B．葛雷制C．昆西制度D．文纳特卡制
道尔顿制是由美国教育家 __________于20世纪20年代建立的一种新的教学组织形式。
目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。（ ）此题为判断题(对，错)。
班级授课制由捷克著名教育家()提出。 A.夸美纽斯B.多尔C.蒙田D.道尔顿
美国教育家华虚朋提出的教学法（）A.葛雷制B.文纳特卡制C.道尔顿制D.双校制
美国教育家柏克赫斯特提出的教学组织形式是()。A.复式教育B.分组教学C.个别教学D.道尔顿制
20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本原则，实施合同式学习的个别教学制度是A.葛雷制B.昆西制C.道尔顿制D.文纳特卡制
美国进步教育运动时期，提出废除课堂教学和课程表以及年级制，代之以“公约”或合同式的学习的教学改革实验是( )A.葛雷制B.文纳特卡制C.道尔顿制D.昆西教学法
由美国教育家柏克赫斯特创制的教学组织形式是( )A.分组教学B.导生制C.道尔顿制D.特朗普制
最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”，它由美国教育家（）提出。A、道尔顿B、柏克赫斯C、特普朗D、克伯屈
道尔顿制由（）于1920年在马萨诸塞州道尔顿中学所创。
针对班级授课制的弊端，美国教育家柏克赫斯提出的个别教学制度被称为（）。A、道尔顿制B、文纳特卡制C、特朗普制D、协同教学
美国教育家华虚朋提出的教学法（）A、葛雷制B、文纳特卡制C、道尔顿制D、双校制
针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。A、道尔顿制B、葛雷制C、昆西制度D、文纳特卡制
判断题道尔顿制是由美国教育家克伯屈提出并实行的。A对B错
填空题道尔顿制由（）于1920年在马萨诸塞州道尔顿中学所创。
单选题美国教育家华虚朋提出的教学法（）A葛雷制B文纳特卡制C道尔顿制D双校制
多选题关于凯勒制教学，下列说法正确的是（）。A是由美国心理学家、教育学家凯勒提出的B这种教学首先以引导式的讲课来激起学习动机C基于杜威的民主主义教育思想D最早由夸美纽斯系统论述
判断题道尔顿制是由美国教育家华须鹏提出的。A对B错
单选题最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”，它由美国教育家（）提出。A道尔顿B柏克赫斯C特普朗D克伯屈
单选题针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。A道尔顿制B葛雷制C昆西制度D文纳特卡制
判断题目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（ ）A对B错
单选题针对班级授课制的弊端，美国教育家柏克赫斯提出的个别教学制度被称为（）。A道尔顿制B文纳特卡制C特朗普制D协同教学