美国著名教育家帕克赫斯特提出的班级教学改革的制度是( ) A .葛雷制B .德可乐利法C .道尔顿制D .文纳特卡制
创行“道尔顿制”这种影响较大的班级授课制的教育家是( ) A .帕克赫斯特B .克伯屈C .盖哲尔D .梅奥
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。
20世纪20年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是( )。A．个别教学制B．分组教学制C．道尔顿制D．班级授课制E．特朗普制
柏克赫斯特创立的教学组织形式是（ ）。A．班级授课B．设计教学法C．道尔顿制D．分组教学
针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为A．道尔顿制B．葛雷制C．昆西制度D．文纳特卡制
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，r因此比班级授课制优越。（ ）
美国教育家柏克赫斯特提出的教学组织形式是()。A.复式教育B.分组教学C.个别教学D.道尔顿制
对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为A.道尔顿制B.葛雷制C.昆西制度D.文纳特卡制
柏克赫斯特创立的教学组织形式是（ ）A.班级授课B.特普朗制C.道尔顿制D.开放教学
柏克赫斯特创立的学制是()。A.个别教学制B.班级授课制C.特朗普制D.道尔顿制
帕克赫斯特创立的学制是（ ）。A.个别教学制B.特朗普制C.班级授课制D.道尔顿制
对班级从理论上确认和论证的第一人是（），他提出了“班级授课制”，为班级组织奠定了理论基础和实践基础。A夸美纽斯B华虚朋C特朗普D柏克赫斯特
最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”，它由美国教育家（）提出。A、道尔顿B、柏克赫斯C、特普朗D、克伯屈
针对班级授课制的弊端，美国教育家柏克赫斯提出的个别教学制度被称为（）。A、道尔顿制B、文纳特卡制C、特朗普制D、协同教学
柏克赫斯特创立的学制是（）。A、个别教学制B、特朗普制C、班级授课制D、道尔顿制
柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。A、班级授课B、特普朗制C、道尔顿制D、开放教学
针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。A、道尔顿制B、葛雷制C、昆西制度D、文纳特卡制
柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。A、班级授课B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学
针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。
单选题柏克赫斯特创立的学制是()。A个别教学制B班级授课制C特朗普制D道尔顿制
填空题针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。
单选题柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。A班级授课B特普朗制C道尔顿制D开放教学
单选题柏克赫斯特创立的学制是指（ ）。A个别教学法 B班级授课制C分组教学法 D道尔顿制
单选题柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。A班级授课B设计教学法C道尔顿制D分组教学
单选题最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”，它由美国教育家（）提出。A道尔顿B柏克赫斯C特普朗D克伯屈
单选题针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。A道尔顿制B葛雷制C昆西制度D文纳特卡制