夸美纽斯在《大教学论》一书中主要是从目的和内容、方法和原则、形成和制度三个方面系统阐述其教学理论与思想。
夸美纽斯在《大教学论》一书中主要是从目的和内容、方法和原则、形成和制度三个方面系统阐述其教学理论与思想。
相关考题：
西方教育思想史上的三个里程碑是（ ）A.柏拉图的《理想国》、夸美纽斯的《大教学论》、康德的《论教育》B.卢梭的《爱弥儿》、赫尔巴特的《普通教育学》、夸美纽斯的《大教学论》C.杜威的《民主主义与教育》、康德的《论教育》、夸美纽斯的《大教学论》D.柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》
1632年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》，系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容，建立起了“大教学论”体系。他在论述教育与教育学的基本理论时，首要面对的问题是（ ）A.教学是什么B.教学生学什么C.如何教学D.教学的作用
单选题（2016山东）1632年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》，系统的阐述了教育的目的，学校的性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容，建立起了“大教学论”体系，他在论述教育与教学的基本理论时，首要面对的问题是()。A教学是什么B教学生学什么C如何教学D教学的作用
单选题《大教学论》一书中，夸美纽斯提出新的教学制度是（）。A班级授课制B个别教学C小组教学D合作学习