"两种心理学"观点的提出者是A、多伊奇B、卡尔·雅斯培尔斯C、柏恩D、舒茨E、凯尔曼
首先阐释“人力资本”特定含义的是（）A.舒尔茨B.贝克尔C.沃尔什D.丹尼森
沃尔什的教育收益计算法，称为（）A、余数分析方法B、经济增长因素分析法C、现值折算法D、“费用——效率”分析计算法
最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）A、泰勒B、卡特尔C、舒尔茨D、沃尔什
“人力资本的积累是社会经济增长的源泉”是（）提出的。A、舒尔茨B、贝克尔C、马克思D、沃尔什
对人力资本研究卓有贡献的是（）A、沃尔什（提出人力资源概念）B、舒尔茨C、鲍尹兹D、波特
全面论述人力投资理论最主要的代表人物是（）A、舒尔茨B、马克思C、沃尔什D、马歇尔
首先提出人力资本这一概念的是（）。A、沃尔什B、明瑟尔C、舒尔茨D、贝克尔
在教育投资收益方面提出“年龄-收入曲线”的经济学家是（）。A、舒尔茨B、沃尔什C、丹尼森D、贝克尔
首先阐释“人力资本”特定含义的是（）A、舒尔茨B、贝克尔C、沃尔什D、丹尼森
西方教育经济收益计量方法的提出者有（）。A、丹尼森B、沃尔什C、科斯塔年D、萨卡洛普罗斯E、舒尔茨
欧美最早讨论教育经济价值的论文是（）写的。A、韦锥B、丹尼森C、舒尔茨D、沃尔什
经济增长因素分析法的提出者是（）。A、英国人B、美国人C、丹尼森D、科恩E、舒尔茨
余数分析法的提出者是（）。A、英国人B、美国人C、希恩D、科恩E、舒尔茨
沃尔什利用现值折算法得出收入现值与教育费用现值之间的关系是（）。A、等于B、大于C、小于D、有时大于有时小于
“议题管理”概念的提出者是（）A、豪沃德·钱斯B、罗伯特·希斯C、菲利普·莱斯利D、唐·舒尔茨
西方人力资源理论的主要代表是（）。A、丹尼森B、斯特鲁米林C、舒尔茨D、沃尔什
多选题现值折算法的提出者是（）。A美国人B英国人C沃尔什D科恩E舒尔茨
单选题沃尔什利用现值折算法得出收入现值与教育费用现值之间的关系是（）。A等于B大于C小于D有时大于有时小于
单选题对人力资本研究卓有贡献的是（）A沃尔什（提出人力资源概念）B舒尔茨C鲍尹兹D波特
单选题首先提出人力资本这一概念的是（）。A沃尔什B明瑟尔C舒尔茨D贝克尔
多选题余数分析法的提出者是（）。A英国人B美国人C希恩D科恩E舒尔茨
多选题经济增长因素分析法的提出者是（）。A英国人B美国人C丹尼森D科恩E舒尔茨
单选题沃尔什的教育收益计算法，称为（）A余数分析方法B经济增长因素分析法C现值折算法D“费用——效率”分析计算法
多选题西方教育经济收益计量方法的提出者有（）。A丹尼森B沃尔什C科斯塔年D萨卡洛普罗斯E舒尔茨
单选题欧美最早讨论教育经济价值的论文是（）写的。A韦锥B丹尼森C舒尔茨D沃尔什
单选题最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）A泰勒B卡特尔C舒尔茨D沃尔什