关于教师个性心理品质,下列说法错误的是()。A、教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和B、教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向C、教师个性心理品质具有直接的道德价值取向D、教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点

关于教师个性心理品质,下列说法错误的是()。

  • A、教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和
  • B、教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向
  • C、教师个性心理品质具有直接的道德价值取向
  • D、教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点

相关考题:

简述合格教师和优秀教师的心理品质。

下列关于信息个性的说法中,错误的是()。 A、信息个性是合作的要求B、信息个性是公共关系策划打入市场的“金刚钻”C、信息个性能使公共关系策划方案脱颖而出D、信息个性是评估的主要依据

分析论述合格教师的心理品质:

你认为合格教师和优秀教师的心理品质有哪些?

关于教师的示范作用,下列说法不正确的一项是().A.教师劳动的示范性,几乎表现在教育活动的各个方面B.教师的示范是学生最直接、最经常的表率C.教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用D.教师的示范作用是强加给学生的现成模式

下列关于尊重学生的独特体验与感悟的表述哪个是错误的() A、鼓励学生思维的横斜逸出B、引导学生学会个性化解读C、教师的个性解读必须先行D、教师必须与教学参考书的解读保持一致

简述幼儿教师应具备的心理品质。

关于“教师”角色,下列说法错误的是()A、是人们对具有“教师”这一特定身份人的行为期望B、是教师社会地位的内在表现C、是教师权利义务的规范和行为模式D、是社会教师群体和社会教师组织的基础

殡仪服务员的心理品质,狭义上是指殡仪服务员在( )等方面应具备相应的心理品质特征。A.认识过程B.情绪C.意志D.个性心理

下列关于服务个性化说法正确的是()。A、能够提高服务效率B、降低犯错误的几率C、引发顾客热情D、服务质量稳定

心理性教学疾病往往与教师的个性心理品质、自我监控能力、轻度的人格障碍等有关。

下列关于微课程设计的说法错误的是()?A、短小精悍B、立足为教师服务C、促进教学最优化

简述教师应具备哪些心理品质,及这些心理品质对教育、教学工作的作用。

教师良好的品德素养包括良好的道德素质、道德情操及良好的个性心理品质。

幼儿教师应具备的心理品质

教师的心理品质主要包括()A、心理过程与个性心理特征;B、心理过程与认知能力;C、认知能力与人格特征;D、认知能力与教学风格。

关于个性化营销下列说法错误的是()。A、消费者购买了网站推荐的商品是个性化营销的终点B、个性化的本质是市场细分C、个性化推荐形式包括个性化产品或者服务的推荐、个性化定价等D、个性化营销需要最大限度地满足消费者个性化需求

一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的()A、情感态度B、思想品德C、心理品质D、道德水准

下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是()。A、道德与教师职业道德是共性与个性的关系,其中,道德是个性,教师职业道德是共性B、教师职业道德是社会道德的重要组成部分,是道德在教师职业领域中的特殊表现C、道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念,是教师职业道德的主要价值来源D、道德是随着社会集体的发展而发展的,教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的,是与教师这一行业密切相关的

关于教师的角色自我和个性自我的认识错误的是()。 A、角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界B、个性意识根植于个体的生命存在,反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握C、一个好的教师应在两者间有所侧重D、要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化

单选题关于个性化营销下列说法错误的是()。A消费者购买了网站推荐的商品是个性化营销的终点B个性化的本质是市场细分C个性化推荐形式包括个性化产品或者服务的推荐、个性化定价等D个性化营销需要最大限度地满足消费者个性化需求

判断题教师良好的品德素养包括良好的道德素质、道德情操及良好的个性心理品质。A对B错

多选题教师的教育机敏性品质产生于()。A教师平时对教育问题的不断的艰苦的思考B教师对儿童年龄特征和个性特征的观察和了解C教师教育经验的积累D教师良好的个性心理品质

判断题心理性教学疾病往往与教师的个性心理品质、自我监控能力、轻度的人格障碍等有关。A对B错

问答题简述教师应具备哪些心理品质,及这些心理品质对教育、教学工作的作用。

单选题一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的()。A情感态度B思想品德C心理品质D道德水准

单选题关于教师个性心理品质,下列说法错误的是()。A教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和B教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向C教师个性心理品质具有直接的道德价值取向D教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点