传统的职业教育“三段式”课程模式是指() A、文化课B、专业基础课C、专业课D、实习课
职业教育传统的课程模式是学科中心模式,即采用“三段式”课程模式(文化课,专业基础课,专业课)。() 此题为判断题(对，错)。
高等学校（）是大学生思想政治教育的主渠道。A.思想道德教育B.法制观念教育C.思想政治理论课D.专业基础课教学
培训课程的来源是：()A.文化课程和专业课程B.文化课程和实践课程C.通用课程和专业课程D.专业课程和实践课程
思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述?() A.是一门公共必修课B.是一门思想政治理论课程C.是一门理论课程D.是一门专业课
高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（ ）。A.必修课程B.选修课程C.专业基础课程D.实验实训课程
根据层次构成可将课程分为（ ）。A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
关于中等职业学校教学计划的原则意见中，对中职学校课程设置提出明确要求，课程设置分为（）、（）两大类。A、基础课、专业基础课B、文化课、实训课C、公共基础课、专业技能课D、德育课、技能训练课
必修课程主要包括（）。A、核心课程B、专业基础课程C、专业课程D、基础课程
“三段式”课程的基本结构为（）、专业基础课、专业课三段。A、操作课B、文化课C、公共课D、必修课
职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的（）。A、理论课B、文化课C、专业课D、基础课
护理系专业的核心课程是（）A、必修课程B、医学基础课C、护理专业课程D、人文课程E、社会科学课程
思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？（）A、是一门公共必修课B、是一门思想政治理论课程C、是一门理论课程D、是一门专业课
如何正确处理基础课与专业课、必修课与选修课、理论课与实践课在课程结构中的关系。
太原工学院修订各专业教学计划后，课程设置包括（）。A、政治理论课B、公共基础课C、技术基础课D、专业课
一个专业中的核心组成部分是指（）。A、基础课B、专业基础课C、专业课D、公共必修课
一般作为较专较深的理论课或与专业有关的现代科技专题的课程类型是（）。A、必修课B、选修课C、专业课D、基础课
高等学校（）是大学生思想政治教育的主渠道。A、思想道德教育B、法制观念教育C、思想政治理论课D、专业基础课教学
《中华人民共和国教师法》具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历的，可以担任哪一级别的教师（）A、初级中学教师B、初级职业学校文化课教师C、初级职业学校专业课教师D、中等职业学校教师E、普通高级中学教师
人力资源开发的层次性人力资源开发是MBA教育中的（ ）A、选修课B、专业课C、必修课D、基础课
根据课程功能来划分，高校课程的类型可分为公共基础课程、专业基础课程和（）。A、必修课程B、选修课程C、综合课程D、专业课程
培训课程的来源是：（）A、文化课程和专业课程B、文化课程和实践课程C、通用课程和专业课程D、专业课程和实践课程
单选题一个专业中的核心组成部分是指（）。A基础课B专业基础课C专业课D公共必修课
单选题一般作为较专较深的理论课或与专业有关的现代科技专题的课程类型是（）。A必修课B选修课C专业课D基础课
单选题“三段式”课程的基本结构为（）、专业基础课、专业课三段。A操作课B文化课C公共课D必修课
单选题职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的（）。A理论课B文化课C专业课D基础课
多选题必修课程主要包括（）。A核心课程B专业基础课程C专业课程D基础课程
单选题护理系专业的核心课程是（）A必修课程B医学基础课C护理专业课程D人文课程E社会科学课程