以下属于参加党课学习时的基本要求的是( )。A.在听课前围绕党课主题，储备基础知识和背景资料B.听课时做好笔记，记录讲课提纲和重点C.听课时主动提问，积极参与学习互动D.听课后进行必要的复习，掌握授课重点，并撰写心得体会
进行有效激励的要求包括()A、善于发现和利用差别B、奖励组织期望的行为C、激励时要因人制宜D、系统设计激励策略体系E、掌握好激励的时间和力度
试述认知策略的内容，并对具体的策略内容进行简单分析。
听课的要求是()。 A、总结结果B、做好听课前的准备工作C、做好记录D、听课后做好评析
学生为了能更好地理解学习内容，在听课时采用的记笔记策略属于（ ）。A.资源管理策略B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略
林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上做标记，这种学习策略属于()。A.复述策略 B.调节策略C.监控策略 D.计划策略
考虑接受者的观点和立场是A:训导的技巧B:有效沟通的原则C:谈话的技巧D:有效沟通的要求E:有效沟通的策略
林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（）A、复述策略B、调节策略C、监控策略D、计划策略
对于听课者的要求包括（）。A、听课前要明确听课的目的、计划和要求B、听课前要了解教材、学生的基本情况C、听课前应和授课教师充分交流D、听课要做到听、看、记、思的有机结合
（）是进行有效学习的前提。A、认真听课；B、及时总结；C、反馈与矫正；D、合理的学习计划。
为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于（）。A、观摩型听课B、调研型听课C、检查型听课D、评比型听课
进行有效激励的要求包括（）A、善于发现和利用差别B、奖励组织期望C、激励时要因人制宜D、系统设计激励策略体系E、掌握好激励的时间和力度
（）是指从检查学校和教师的教学工作需要所进行的听课。A、指导性听课B、研究性听课C、检查性听课D、总结性听课
单选题（）是进行有效学习的前提。A认真听课；B及时总结；C反馈与矫正；D合理的学习计划。
单选题林琳在听课时，经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记，这种学习策略属于（）。A复述策略B组织策略C元认知策略D精加工策略
单选题（）是指从检查学校和教师的教学工作需要所进行的听课。A指导性听课B研究性听课C检查性听课D总结性听课
单选题为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于（）。A观摩型听课B调研型听课C检查型听课D评比型听课
多选题对于听课者的要求包括（）。A听课前要明确听课的目的、计划和要求B听课前要了解教材、学生的基本情况C听课前应和授课教师充分交流D听课要做到听、看、记、思的有机结合
单选题林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上做标记，这种学习策略属于( )。A复述策略B调节策略C监控策略D计划策略
判断题学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。 ( )A对B错