对网络教育影响最大的宏观教育思想是()。 A.教育为经济服务思想和终身学习思想B.教育个性化思想和全球教育合作思想C.教育个性化思想和终身学习思想D.教育为经济服务思想和全球教育合作思想
论述《郎之万一瓦隆教育改革法》的内容及其对教育民主化的影响。
1937年，法国教育部长（ ）提出学制改革，实现初级中学教育的统一，有力冲击了双轨制A.让·泽B.郎之万C.瓦隆D.哈比
“郎之万——瓦隆教育改革方案”将法国教育分为两阶段，第一阶段是（ ），第二阶段是高等教育A.强迫义务教育B.初等教育C.中等教育D.职业教育
近代法国的改革中，以加强职业教育为目的的是（ ）A.《哈比改革》B.《郎之万——瓦隆教育改革》C.《1959年教育改革法》D.《高等教育方向指导法》
法国1947年提出的以“现代化”、“民主化”为目标的教育改革方案名称是（）A《费里法案》B“教会与国家分离”法C《富尔法案》D“郎之万一瓦隆教育改革方案”
以法国郎之万—瓦隆法案为例，分析西方现代教育制度的主要特征。
法国的“（）”首次提出了教育民主化的思想和以儿童为中心的改革。
主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）。A美国《国防教育法》B日本《确保教育人才法》C英国《教育改革法》D法国《郎之万—瓦隆方案》
法国1947年“郎之万-华伦（瓦隆）教育改革方案”的六条改革原则。
1947年郎之万—瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A、教育大众化B、教育自由化C、教育个性化D、教育民主化
教育技术能够支持教育教学改革的实施，具体表现在（）。A、教育技术能够很好地实现现代教育思想主张的民主化、个性化、国际化和终生化B、使教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚C、改变传统教育环境不能实现的个别化教学，从而发挥学生的自主性和创造力D、教育技术中的媒体和学习资源，为实施个别化教学提供了环境支持
法国：“郎之万－瓦隆教育改革计划”难以推行的主要原因是（）。A、不合时代趋势B、计划不够周密C、过于理想主义D、反对势力过强
二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A、教育平等化B、教育民主化C、教育制度连贯化D、教育普遍化
1947年6月，（）提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。A、德国 B、法国 C、意大利 D、英国
问答题法国1947年“郎之万-华伦（瓦隆）教育改革方案”的六条改革原则。
单选题二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是（）A三分制教学B郎之万-瓦隆方案C阿比改革D《教育方针法》
单选题法国1947年提出的以“现代化”、“民主化”为目标的教育改革方案名称是（）A《费里法案》B“教会与国家分离”法C《富尔法案》D“郎之万一瓦隆教育改革方案”
问答题以法国郎之万—瓦隆法案为例，分析西方现代教育制度的主要特征。
单选题确定法国初等教育“学习阶段”教育改革原则的文件是（）A三分制教学B郎之万-瓦隆方案C阿比改革D《教育方针法》
单选题1947年郎之万—瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A教育大众化B教育自由化C教育个性化D教育民主化
单选题1947年6月，（）提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。A德国 B法国 C意大利 D英国
单选题主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）A美国《国防教育法》B日本《确保教育人才法》C英国《教育改革法》D法国《郎之万—瓦隆方案》
单选题二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A教育平等化B教育民主化C教育制度连贯化D教育普遍化
问答题在1947年由物理学家朗之万和儿童心理学家瓦隆先后领导的委员会向法国教育部提交了新的改革方案，这也就是后来被称为“朗之万-瓦隆计划”的法国战后经典教育文献。其主旨精神是体现教育民主化和个性化。请简答法案提出的原则？