问答题以法国郎之万—瓦隆法案为例,分析西方现代教育制度的主要特征。

问答题
以法国郎之万—瓦隆法案为例,分析西方现代教育制度的主要特征。

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相关考题:

法国著名的“郎之万一瓦隆教育改革方案”提出于()。 A、1927年B、1937年C、1947年D、1957年

法国:“郎之万-瓦隆教育改革计划”难以推行的主要原因是()。 A.不合时代趋势。B.计划不够周密。C.过于理想主义。D.反对势力过强。

标志法国现代教育管理制度确立的法案有()A.《郎之万-华伦教育改革方案》B.《法国现代学校体制现代化的建议》C.《教育改革法令》D.《国家与私立学校关系法案》E.《高等教育方向指导法案》

1937年,法国教育部长(  )提出学制改革,实现初级中学教育的统一,有力冲击了双轨制A.让·泽B.郎之万C.瓦隆D.哈比

20世纪60年代,确立法国高等教育发展的“民主…‘自治”和“多学科”原则,规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是A.《富尔法案》B.《哈比改革法案》C.《阿斯蒂埃法案》D.《郎之万一瓦隆教育改革方案》

近代法国的改革中,以加强职业教育为目的的是(  )A.《哈比改革》B.《郎之万——瓦隆教育改革》C.《1959年教育改革法》D.《高等教育方向指导法》

《郎之万-瓦隆教育改革方案》

法国1947年提出的以“现代化”、“民主化”为目标的教育改革方案名称是()A《费里法案》B“教会与国家分离”法C《富尔法案》D“郎之万一瓦隆教育改革方案”

以法国郎之万—瓦隆法案为例,分析西方现代教育制度的主要特征。

法国著名的“郎之万一瓦隆教育改革方案”提出于()A1927年B1937年C1947年D1957年

法国1947年“郎之万-华伦(瓦隆)教育改革方案”的六条改革原则。

在1947年由物理学家朗之万和儿童心理学家瓦隆先后领导的委员会向法国教育部提交了新的改革方案,这也就是后来被称为“朗之万-瓦隆计划”的法国战后经典教育文献。其主旨精神是体现教育民主化和个性化。请简答法案提出的原则?

1947年郎之万—瓦隆计划首次提出()和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A、教育大众化B、教育自由化C、教育个性化D、教育民主化

“郎之万-瓦隆计划”被称为“从未实施却又无所不在的计划”。

法国:“郎之万-瓦隆教育改革计划”难以推行的主要原因是()。A、不合时代趋势B、计划不够周密C、过于理想主义D、反对势力过强

二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出()和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A、教育平等化B、教育民主化C、教育制度连贯化D、教育普遍化

标志法国现代教育管理制度确立的法案有()A、《郎之万-华伦教育改革方案》B、《法国现代学校体制现代化的建议》C、《教育改革法令》D、《国家与私立学校关系法案》E、《高等教育方向指导法案》

1947年6月,()提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。A、德国  B、法国  C、意大利  D、英国

下列哪个法案或报告不是关于中等教育的()A、雷沃休姆报告B、巴特勒法案C、史密斯-休斯法案D、朗之万-瓦隆方案

问答题法国1947年“郎之万-华伦(瓦隆)教育改革方案”的六条改革原则。

单选题二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出()和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A教育平等化B教育民主化C教育制度连贯化D教育普遍化

单选题法国1947年提出的以“现代化”、“民主化”为目标的教育改革方案名称是()A《费里法案》B“教会与国家分离”法C《富尔法案》D“郎之万一瓦隆教育改革方案”

单选题在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由(  )提出的。A郎之万B阿斯蒂埃C瓦隆D让·泽

单选题确定法国初等教育“学习阶段”教育改革原则的文件是()A三分制教学B郎之万-瓦隆方案C阿比改革D《教育方针法》

单选题在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由()提出的A郎之万B阿斯蒂埃C瓦隆D让・泽

单选题下列哪个法案或报告不是关于中等教育的()A雷沃休姆报告B巴特勒法案C史密斯-休斯法案D朗之万-瓦隆方案

单选题主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是()。A美国《国防教育法》B日本《确保教育人才法》C英国《教育改革法》D法国《郎之万—瓦隆方案》