运用“通过游戏活动来引导学生体验事件发生的可能性”策略尝试设计一个有关概率知识的课堂活动。
运用“通过游戏活动来引导学生体验事件发生的可能性”策略尝试设计一个有关概率知识的课堂活动。
相关考题：
下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是() A.学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础B.设计学生的学习过程，引导学生逐步掌握知识C.提供支持性的学习环境，激发学生的学习动机D.精细化地设计活动，以分钟为单位规划课堂活动E.注重学生的平衡发展，兼顾全面发展与特殊能力的培养F.重视游戏和自由活动
通过参与课堂学习活动成员(包括教师与学生)之间的话语或行为的对话,使不同的思考和活动发生互动,从而促进学生思考的教学策略称之为()。 A、交互式问题解决策略B、探索-发现式策略C、Handson活动策略D、照本宣科策略
16、翻转课堂式”教学模式下学生可以通过互联网去使用优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师去教授知识。而课堂和老师的角色则发生了变化。老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。（）
11、下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是A．精细化地设计活动，以分钟为单位规划课堂活动B．采用促进学生参与的活动策略C．设计学生的学习过程，引导学生逐步掌握知识D．提供支持性的学习环境，激发学生的学习动机E．学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础F．将课堂时间都留给学生自主探究，老师作壁上观。G．翻转课堂的课上活动是一定不能放让他们课前看到视频的，否则就翻不过来了。H．在课堂上需要反复强调并讲解教材的重点内容I．课堂活动是对课前学习的一种强化补充，教师要将不放心的内容再讲一遍