下列属于综合课程的是() A、数学B、几何C、国语D、S-T-S课程
下列选项中，包含了量化评价方式的是( )。A.教师给学生美术作业打分、写评语B.学生分小组按照表格内容撰写评语C.教师讲评分析学生美术作业的优点D.运用学习档案袋、展示等方式评价
下列属于质性评价的方法有A.统计B.操作评语C.叙事性评价D.测验
针织彩条T恤衫在钉兜时，钉兜位置与彩条对条发生矛盾时，以对条为准。
学生评价与考核的方式有（）。A、评语B、档案袋评价C、综合评价D、考试
下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）A、注重对学生数学学习过程的评价B、不让学生参与评价工作C、选择多样化的评价方式D、让学生参与评价工作E、对学生的学习评价要因人而异
在工程风险评价过程中，按照风险评价准则，划分风险等级，构造评语集合时，评语集合包括四个等级，下列不属于评语集合的是（）A、可靠B、安全C、不安全D、危险
在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。A、评语B、Excel表格C、Excel图表D、以上方式都可以
下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是（）。A、评价应以尊重被评价对象为前提，评价主体要参与学校数学教育活动，并注意主体间的沟通B、定性评价可采取评语或成长记录等形式，评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况C、要重视学生做数学的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用D、不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用
下列选项中哪些是支持学习的学科软件（）？A、几何画板B、在线地图C、听力训练软件D、办公软件E、虚拟实验室
交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是（）A、对数学教学中的几何量实时测量B、为实现数学结论提供必要数据C、呈现知识D、促进知识共享
数学彩条的横截面是（）A、长方形B、正方形C、菱形D、圆形
一般来说，评价的呈现方式包括（）、（）和（）。A、口头测试B、评分或等级C、评语D、成长记录袋三种方式E、课后作业
评价结果可阻是分数、等毁或评语，也可以是评语与（）相结合的方式。A、学习B、成绩C、等级
下列哪些软件属于学科软件（）A、几何画板B、在线地图C、听力训练软件D、photoshop软件E、虚拟实验室
量化评价主要采用的方式是（）。A、图示B、分数C、等级D、评语
单选题下列评价方式不属于定性评价的是（ ）。A个别采访B参与观察法C档案袋评定法D写评语
单选题下列属于评价的呈现方式的是（）。A虚拟实验室B几何钉板C评语D数学彩条
多选题一般来说，评价的呈现方式包括（）、（）和（）。A口头测试B评分或等级C评语D成长记录袋三种方式E课后作业
多选题下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）A注重对学生数学学习过程的评价B不让学生参与评价工作C选择多样化的评价方式D让学生参与评价工作E对学生的学习评价要因人而异
多选题下列选项中哪些是支持学习的学科软件（）？A几何画板B在线地图C听力训练软件D办公软件E虚拟实验室
单选题在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。A评语BExcel表格CExcel图表D以上方式都可以
单选题下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是（）。A评价应以尊重被评价对象为前提，评价主体要参与学校数学教育活动，并注意主体间的沟通B定性评价可采取评语或成长记录等形式，评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况C要重视学生做数学的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用D不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用
单选题在工程风险评价过程中，按照风险评价准则，划分风险等级，构造评语集合时，评语集合包括四个等级，下列不属于评语集合的是（）A可靠B安全C不安全D危险
多选题下列哪些软件属于学科软件？（）A几何画板B在线地图C听力训练软件Dphotoshop软件E虚拟实验室