尊重幼儿在发展水平、()等方面的个体差异,因人施教,努力使每一位幼儿都能获得满足和成功。A、性格B、能力C、经验D、学习方式

尊重幼儿在发展水平、()等方面的个体差异,因人施教,努力使每一位幼儿都能获得满足和成功。

  • A、性格
  • B、能力
  • C、经验
  • D、学习方式

相关考题:

幼儿个体差异主要表现为() A.发展水平的差异B.能力倾向差异C.学习方式差异D.原有经验差异

()是班级管理的重点和难点,教师应该尊重幼儿在发展水平、能力经验等方面的个体差异,因人施教。 A.家园沟通B.个别教育C.幼儿常规的培养D.保教结合

区角学习活动的价值() A、促进幼儿的自主学习和整体发展B、展现幼儿自发的学习能力和学习过程C、尊重幼儿的个别差异,张扬幼儿的个性D、培养幼儿的团结合作能力和协作能力

下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注

关心爱护每个幼儿,保护幼儿安全,尊重幼儿人格,充分挖掘幼儿的潜能,关注特殊幼儿,主动用各种方式与家长交流幼儿发展状况,做好科学育儿的宣传和指导工作,尊重家长,满足家长的合理需求。这反映的教师道德规范是()。A.为人师表,文明廉洁B.终身学习,提升能力C.教书育人,因材施教D.关爱幼儿,家园共育

实施《指南》应把握以下几个方面()A、关注幼儿学习与发展的整体性B、尊重幼儿发展的个体差异C、理解幼儿的学习方式与特点D、重视幼儿学习的品质

对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是()。A、幼儿的学习方式和发展速度各有不同B、不能用一把“尺子”衡量所有幼儿C、成人应要求孩子在统一的时间达到相同的水平D、幼儿在不同学习与发展领域的表现存在明显差异

了解幼儿在()等方面的个体差异,掌握对应的策略与方法。A、性格B、发展水平C、速度D、优势领域

实施《指南》应把握以下几个方面()A、关注幼儿学习与发展的整体性B、尊重幼儿发展的个体差异C、理解幼儿的学习方式和学习特点D、重视幼儿的学习品质

尊重幼儿,维护幼儿,平等对待每一位幼儿。()A、人格合法权益B、爱好兴趣发展C、发展合法权益D、人格性格形成

遵循幼儿身心的发展规律,符合幼儿的(),注重个体差异,因人施教,引导幼儿()。

信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

环境必须适合幼儿的年龄特征,适合幼儿的身心发展水平,适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异。

幼儿个体差异主要表现为()。A、发展水平B、能力倾向C、学习方式D、原有经验

关心爱护每个幼儿,保护幼儿安全,尊重幼儿人格,充分挖掘幼儿的潜能,关注特殊幼儿,主动用各种方式与家长交流幼儿发展状况,做好科学育儿的宣传和指导工作,尊重家长,满足家长的合理需求。这反映了教师的哪项道德规范()?A、为人师表,文明廉洁B、终身学习,提升能力C、教书育人,因材施教D、关爱幼儿、家园共育

幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和()A、性别特征差异B、性格特点差异C、原有经验差异D、家庭背景差异

填空题遵循幼儿身心的发展规律,符合幼儿的(),注重个体差异,因人施教,引导幼儿()。

单选题幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和()A性别特征差异B性格特点差异C原有经验差异D家庭背景差异

单选题实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握()四个方面。A关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质B关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质C尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质D关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点

单选题实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握( )四个方面A关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质B关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质C尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质D关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点

单选题尊重幼儿,维护幼儿,平等对待每一位幼儿。()A人格合法权益B爱好兴趣发展C发展合法权益D人格性格形成

多选题实施《指南》应把握以下几个方面()A关注幼儿学习与发展的整体性B尊重幼儿发展的个体差异C理解幼儿的学习方式和学习特点D重视幼儿的学习品质

多选题幼儿个体差异主要表现为()。A发展水平B能力倾向C学习方式D原有经验

判断题环境必须适合幼儿的年龄特征,适合幼儿的身心发展水平,适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异。A对B错

多选题对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是()。A幼儿的学习方式和发展速度各有不同B不能用一把“尺子”衡量所有幼儿C成人应要求孩子在统一的时间达到相同的水平D幼儿在不同学习与发展领域的表现存在明显差异

多选题尊重幼儿在发展水平、()等方面的个体差异,因人施教,努力使每一位幼儿都能获得满足和成功。A性格B能力C经验D学习方式

多选题了解幼儿在()等方面的个体差异,掌握对应的策略与方法。A性格B发展水平C速度D优势领域