下面哪一个不属于好的学习习惯？（）A、 一心向学B、 边听音乐边学习C、 定时学习D、 认真思考

下面哪一个不属于好的学习习惯？（）

  • A、 一心向学
  • B、 边听音乐边学习
  • C、 定时学习
  • D、 认真思考

相关考题：

学习型组织采用的是() A、单向学习B、双向学习C、单环学习D、双环学习
查看答案
按照评价对象的不同，教学评价又可分为A、面向学习效果的评价B、面向学习策略的评价C、面向学习过程的评价D、面向学习资源的评价
查看答案
儿童在学习了“平行四边形”这个概念后，再学习“矩形”“菱形”和“正方形”这 些特殊的平行四边形，这属于（ ）。A.下位学习B.上位学习C.组合学习D.派生类属学习
查看答案
学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念.这种学习是( )。A.连锁学习B.概念学习C.辨别学习D.规则学习
查看答案
学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”概念。这种学习是（）。A.连锁学习B.概念学习C.辨别学习D.规则学习
查看答案
高层培训、管理培训、员工文化素质培训宜采用()的培训方式。A:分散B:边实践边学习C:集中D:完全脱产学习
查看答案
独立的小型组织部门的培训宜采用()的培训方式。A:分散B:边实践边学习C:集中D:完全脱产学习
查看答案
小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形，这种学习属于（）。A. 上位学习B. 下位学习C. 归属学习D. 并列学习
查看答案
小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（）。A、 上位学习B、 下位学习C、 归属学习D、 并列学习
查看答案
学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（　　）。A、连锁学习B、概念学习C、辨别学习D、规则学习
查看答案
拓展训练是一种摆脱传统教学观念的双向学习方式，即“（）”，有其独特性与价值所在。A、边学边做B、在做中学C、在学中做D、学习分享
查看答案
自主管理是使组织成员能边工作边学习，使工作和学习紧密结合的方法。
查看答案
版画学习分为基础知识的学习和技法的学习，可以先学基础知识后学技法，也可以边学技法边学基础知识
查看答案
自愿参加学习小组，大家共同学习，资源共享，互通有无，或利用资源补充团体学习中的不足。学习内容弹性很大，学习的效果最好，据以上自我导向学习的描述，确定学习类型属于（）。A、小团体式自我导向学习B、个人式自我导向学习C、独立式自我导向学习D、集体式自我导向学习E、参与式自我导向学习
查看答案
一个人自学，但学习内容弹性较不能自主，如参加各种函授班.或用电脑软件.或跟着广播.电视中的电化教育一起学习，据以上自我导向学习的描述，确定学习类型属于（）。A、小团体式自我导向学习B、个人式自我导向学习C、独立式自我导向学习D、集体式自我导向学习E、参与式自我导向学习
查看答案
内外向学生学习差异表现为（）A、学习动机差异B、学习习惯差异C、学习内容差异D、学习技能差异E、学习方式差异
查看答案
学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”，这是一种（）。A、派生类属学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习
查看答案
学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（　）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列结合学习
查看答案
学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于（）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习
查看答案
单选题拓展训练是一种摆脱传统教学观念的双向学习方式，即“（）”，有其独特性与价值所在。A边学边做B在做中学C在学中做D学习分享
查看答案
单选题下面哪一个不属于好的学习习惯？（）A 一心向学B 边听音乐边学习C 定时学习D 认真思考
查看答案
单选题判断以下有关自我导向学习的说法，正确的是（）。A自我导向学习的个体必须没有他人协助B自我导向学习以团体责任为出发点C自我导向学习者不需要应用人、物等资源D自我导向学习就是学习者自动自发自我负责的学习E自我导向学习在传播分类上属于大众传播
查看答案
单选题小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于(　　)A上位学习B下位学习C归属学习D并列学习
查看答案
单选题学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”，这是一种（）。A派生类属学习B相关类属学习C上位学习D并列结合学习
查看答案
单选题自愿参加学习小组，大家共同学习，资源共享，互通有无，或利用资源补充团体学习中的不足。学习内容弹性很大，学习的效果最好，据以上自我导向学习的描述，确定学习类型属于（）。A小团体式自我导向学习B个人式自我导向学习C独立式自我导向学习D集体式自我导向学习E参与式自我导向学习
查看答案
多选题内外向学生学习差异表现为（）A学习动机差异B学习习惯差异C学习内容差异D学习技能差异E学习方式差异
查看答案
单选题(2014陕西咸阳)学生已知“平行四边形”这一概念的意义，教师再通过“菱形是四边一样长的平行四边形”这一命题界定菱形，使学生在掌握平行四边形概念基础上学习菱形这一概念，这种学习属于()。A派生类属学习B总括学习C相关类属学习D组合学习
查看答案
热门标签