幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（ ）。A．直观性B．行动性C．经验性D．受动性
审美感知过程包括()。 A、审美感觉B、审美触觉C、审美联觉D、审美表象E、审美知觉
艺术魅力的发源地是___________。（ ）A.审美情感B.审美想象C.审美感知D.审美理解
在审美经验的构成阶段中，（）的作用是最关键的。A审美想象B审美理解C审美感知D审美情感
审美能力包括（）A审美感知能力B审美创造能C审美鉴赏能力D审美感觉能E审美欣赏能力
审美主体对审美对象个别形式特征直观反映指的是（）A审美感觉B审美知觉C审美感知觉D审美情感
美育的主要任务有（）A、培养审美感知的敏锐性B、培养审美发现的独到性C、培养艺术审美的历史感D、审美感知的统摄力
感知审美仅仅是知觉一级的审美，而感悟审美则是从知觉审美向（）反映审美转化的过度。
美育活动的开始是以（）韵介人为准。A、审美形象B、审美意识C、审美感知
儿童对颜色给予高度注意，同时对绘画题材产生自由联想的反应，关注画面的局部特征，这是儿童审美的（）。A、生理性的直接感知阶段B、主观的审美感知阶段C、生理性的审美感知阶段D、主观的直接感知阶段
黑格尔认为，最杰出的艺术本领是（）.A、审美感知B、审美想象C、审美联想D、审美情感
单选题审美主体对审美对象个别形式特征直观反映指的是（）A审美感觉B审美知觉C审美感知觉D审美情感
单选题审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是（）A审美知觉B审美感.觉C审美感知觉D审美情感
单选题儿童对颜色给予高度注意，同时对绘画题材产生自由联想的反应，关注画面的局部特征，这是儿童审美的（）。A生理性的直接感知阶段B主观的审美感知阶段C生理性的审美感知阶段D主观的直接感知阶段
单选题幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（ ）。A直观性B行动性C经验性D受动性
多选题审美感知过程包括（）。A审美感觉B审美联觉C审美知觉D审美表象E审美触觉
单选题审美感知具有特殊性，以下不属于特殊的审美感知的是（）。A想象B通感C错觉D幻觉
多选题美育的主要任务有（）A培养审美感知的敏锐性B培养审美发现的独到性C培养艺术审美的历史感D审美感知的统摄力