单选题儿童对颜色给予高度注意，同时对绘画题材产生自由联想的反应，关注画面的局部特征，这是儿童审美的（）。A生理性的直接感知阶段B主观的审美感知阶段C生理性的审美感知阶段D主观的直接感知阶段

单选题
儿童对颜色给予高度注意，同时对绘画题材产生自由联想的反应，关注画面的局部特征，这是儿童审美的（）。
A

生理性的直接感知阶段

B

主观的审美感知阶段

C

生理性的审美感知阶段

D

主观的直接感知阶段

参考解析

解析： 学前儿童美术欣赏能力的发展分为生理性的直接感知阶段（0～2岁）和主观的审美感知阶段（2～7岁）。生理性的直接感知阶段包括对颜色的早期直接审美感知和对形状的早期直接审美感知。主观的审美感知阶段包括关注作品内容多于形式、初步关注作品的形式审美特征和儿童对美术作品的偏爱和评价标准。题干描述的儿童现象属于主观的审美感知阶段（2～7岁）。

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下列对散文笔调的描述正确的是() A.灵活自由，意到笔随B.随意和优美的笔调C.笔带感情，文采斐然D.大量运用联想E.题材广泛
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儿童绘画按使用材料性质可分为实物画、动物画、人物画、故事画、装饰画等。A对B错
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自由画是在绘画题材、内容、形式和（）上对幼儿不加任何限制，完全按照幼儿自己的意愿去作画。
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学前儿童绘画活动从内容上区分为命名画、想象画、故事画、填色画、意愿画和集体画等。
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1岁左右的儿童，对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱，这是儿童（）。A、本能的快感B、独立的美感反应C、美的表现力的反应D、美的创造力的反应
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以下说法不符合自由画指导原则的是（）A、教师提出绘画主题和要求B、创设自由而快乐的气氛C、对幼儿绘画技能不作过高要求D、老师必须仔细观察儿童作画意图，在他们需要帮助的时候，适当地引导、暗示
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儿童最初对物体最鲜明、最突出的外部特征（主要是颜色特征）进行概括。这是（）的概括。
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以日常劳动生活中所见、所闻、所想为题材进行创作的，风格奇特、手法夸张，乡土气息很浓的绘画作品，称之为什么？（）A、农村画B、儿童画C、农民画D、风俗画
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绘画评价就是要评出儿童画的好和坏。
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儿童绘画按使用材料性质可分为实物画、动物画、人物画、故事画、装饰画等。
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（）儿童绘画教学活动的目标中需要引导儿童学习深浅.冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁
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随着幼儿认知能力的发展，其美术欣赏感知和理解方面表现出的特点包括（）。A、强烈地注意颜色B、对绘画题材产生自由联想的反应C、关注画面的局部特征D、完全理解画面蕴含的深层含义
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儿童对颜色给予高度注意，同时对绘画题材产生自由联想的反应，关注画面的局部特征，这是儿童审美的（）。A、生理性的直接感知阶段B、主观的审美感知阶段C、生理性的审美感知阶段D、主观的直接感知阶段
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填空题自由画是在绘画题材、内容、形式和（）上对幼儿不加任何限制，完全按照幼儿自己的意愿去作画。
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填空题儿童最初对物体最鲜明、最突出的外部特征（主要是颜色特征）进行概括。这是（）的概括。
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判断题儿童绘画按使用材料性质可分为实物画、动物画、人物画、故事画、装饰画等。A对B错
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多选题随着幼儿认知能力的发展，其美术欣赏感知和理解方面表现出的特点包括（）。A强烈地注意颜色B对绘画题材产生自由联想的反应C关注画面的局部特征D完全理解画面蕴含的深层含义
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单选题以下说法不符合自由画指导原则的是（）A教师提出绘画主题和要求B创设自由而快乐的气氛C对幼儿绘画技能不作过高要求D老师必须仔细观察儿童作画意图，在他们需要帮助的时候，适当地引导、暗示
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判断题学前儿童绘画活动从内容上区分为命名画、想象画、故事画、填色画、意愿画和集体画等。A对B错
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单选题1岁左右的儿童，对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱，这是儿童（）。A本能的快感B独立的美感反应C美的表现力的反应D美的创造力的反应
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