某同学有轻度扁平足，功能检查良好，体育课健康分组时要将其安排在( )A．基本组 B．预备组C．保健组 D．医疗体育组

某同学有轻度扁平足，功能检查良好，体育课健康分组时要将其安排在( )
A．基本组
B．预备组
C．保健组
D．医疗体育组

参考解析

解析：凡身体发育及健康状况无异常者，或者是身体发育和健康有轻微异常(如龋齿、轻度扁平足等），而功能检查良好，且有一定锻炼基础者，可参加基本组。

相关考题：

某同学身体发育状况轻微异常,功能状况无明显不良反应,但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在() A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、准备组或医疗体育组
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某同学有轻度扁平足,但功能检查良好,平时经常参加体育锻炼,有一定的锻炼基础,因此体育课健康分组时要将其安排在() A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、准备组或医疗体育组
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某同学有轻度扁平足，但功能检查良好，平时常常参加体育锻炼，有一定的锻炼基础，因此，体育课健康分组时要将其安排在( )A．基本组 B．预备组C．医疗体育组 D．预备组或医疗体育组
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体育课健康分组中，通常把身体发育和健康状况有轻微异常、功能状态无明显不良反应及身体素质较差者编人哪一组？( )A.康复保健组B.医疗体育组C.准备组D.基本组
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某学生有“青春性高血压”，平时经常参加锻炼，体育课健康分组时应把该生编入（ ）。A.准备组 B.基本组 C.医疗体育组D.禁运动组
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一学生在入学体检时发现其为轻度扁平足．且此学生平时较少参加体育运动，根据健康分组应该将其编人（　　）。A.基本组B.准备组C.医疗体育组D.竞技体育组
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某同学有轻度扁平足，功能检查良好，在体育课健康分组时，应将其安排在( )A.基本组B.准备组C.保健组D.医疗体育组
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一名同学患有轻度扁平足，并且经常参加体育锻炼，在进行健康分组时，应将该同学编入（ ）。A.基本组B.准备组C.医疗体育组D.不予分组
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下列可作为体育课健康分组依据的有（）A、身高体重；B、身体发育程度；C、生理功能状况；D、身体素质水平
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小鱼特别喜欢上体育课，。有一天他在上体育课时却伤到了同学，原因可能是（） ①他穿着牛仔裤和紧身上衣上体育课 ②他戴着手表与同学打篮球 ③他裤子上挂着钥匙 ④他和同学在做游戏时故意碰撞A、①②③B、②③④C、③④D、①③④
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印迹法检查足弓：在足内侧作一切线，切线至足印迹空白区最宽处与足印迹宽度之比若大于1即为（）。A、正常足B、轻度扁平足C、中度扁平足D、重度扁平足
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体育课健康分组的组别是一成不变的。
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体育课健康分组的组别包括（）、（）和（）。
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体育课健康分组的唯一依据是学生的健康状况。
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体育课健康分组组别有（）、（）、（）。
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某同学身体发育状况轻微异常，功能状况无明显不良反应，但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在（）A、基本组B、准备组C、医疗体育组
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简述体育课健康分组的方法及教学注意事项。
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某同学平时经常参加体育运动，体格检查发现其收缩压升高（18.62KPa），舒张压正常（10.6KPa），心血管实验正常，体格检查心肺正常，在健康分组时应列入（）组。A、基本B、准备C、医疗体育D、竞技
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问答题简述体育课健康分组的方法及教学注意事项。
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多选题下列可作为体育课健康分组依据的有（）A身高体重；B身体发育程度；C生理功能状况；D身体素质水平
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单选题某同学身体发育状况轻微异常，功能状况无明显不良反应，但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在（）A基本组B准备组C医疗体育组D准备组或医疗体育组
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填空题体育课健康分组组别有（）、（）、（）。
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判断题体育课健康分组的唯一依据是学生的健康状况。A对B错
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填空题体育课健康分组的组别包括（）、（）和（）。
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判断题体育课健康分组的组别是一成不变的。A对B错
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填空题体育课健康分组的依据包括（）、（）、（）、运动史和身体素质状况。
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单选题某同学身体发育状况轻微异常，功能状况无明显不良反应，但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在（）A基本组B准备组C医疗体育组
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