幼儿园健康教育的主要内容包括A、幼儿日常生活习惯教育B、幼儿身体认识与保护教育C、幼儿饮食营养教育D、幼儿安全生活教育E、幼儿心理健康教育F、幼儿体育锻炼
工会女职工工作的特点是( ) A、特殊性B、综合性C、相对独立性D、专业性
幼儿园科学教育不具有的特点是(。)A、启蒙性B、综合性C、地方性D、差异性
在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画……，这体现了（ ）。A.教育目的的综合性B.教育内容的综合性C.教育制度的综合性D.教育手段的综合性
与幼儿园教育相比，家庭教育的特点是（ ）。A.组织性B.目的性C.计划性D.随意性
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则。A、启蒙性B、发展适宜性C、活动性D、综合性
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（ ）教育原则。 A、启蒙性B、发展适宜性C、活动性D、综合性
与幼儿园相比，家庭教育的特点是（ ）。A.目的性B.组织性C.随意性D.计划性
幼儿教师的工作有其特殊性，生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴，表明了幼儿教师劳动的特点是（）A多重角色B教育效果的长期性C创造性D纯真美好
（）是所有幼儿园体育游戏中常为幼儿提供的设备。A、登山墙B、综合性滑梯C、攀爬树D、枪弹
学前体育教育主要是指幼儿体育教育，即（）周岁的幼儿在幼儿园所接受的体育教育。
在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这体现了（）。A、教育目的的综合性B、教育内容的综合性C、教育制度的综合性D、教育手段的综合性
幼儿园健康教育的内容大致可以分为以下几个方面（）。A、幼儿一般健康行为教育B、幼儿兴趣培养C、幼儿安全活教育D、幼儿心理健康教育和幼儿体育
斯巴达幼儿教育的特点是重视（）A、军事体育B、生活常规C、道德教育D、知识教育
幼儿期儿童认知发展的主要特点是（）A、具体形象性B、操作性C、随意性D、不随意性E、抽象逻辑性
新课程结构的主要特点是（）。A、均衡性B、综合性C、选择性D、平均性
关于幼儿认知的发展，下列说法错误的是（）。A、幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位，抽象逻辑性和随意性初步发展B、幼儿初期一般只能掌握比较具体的实物概念，而不易掌握一些比较抽象的概念、关系概念、道德概念C、教育的任务是指引导幼儿认知从具体形象性向抽象逻辑性过度，从不随意性向随意性过度，为幼儿进入学校学习做准备D、幼儿初期有意识记占据优势，幼儿对感兴趣的、印象鲜明的、强烈的事物容易记忆
单选题与幼儿园相比，家庭教育的特点是（ ）。A目的性B组织性C随意性D计划性
填空题学前体育教育主要是指幼儿体育教育，即（）周岁的幼儿在幼儿园所接受的体育教育。
单选题（）是所有幼儿园体育游戏中常为幼儿提供的设备。A登山墙B综合性滑梯C攀爬树D枪弹
单选题幼儿教育工作的特殊性和（）具有不可分割的关系。A幼儿身心发展的特点B幼儿的年龄特征C幼儿园的教育目的D幼儿园的教育目标
多选题幼儿体育教育的特点是（）A选择性B随意性C综合性D特殊性
单选题在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这体现了（）。A教育目的的综合性B教育内容的综合性C教育制度的综合性D教育手段的综合性
多选题幼儿园健康教育的内容大致可以分为以下几个方面（）。A幼儿一般健康行为教育B幼儿兴趣培养C幼儿安全活教育D幼儿心理健康教育和幼儿体育
单选题斯巴达幼儿教育的特点是重视（）A军事体育B生活常规C道德教育D知识教育
多选题幼儿期儿童认知发展的主要特点是（）A具体形象性B操作性C随意性D不随意性E抽象逻辑性