早在春秋战国时期,就有许多教育心理学的观点,“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”是关于__________的论述。
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。() 此题为判断题(对,错)。
孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这里的“乐”体现了美育的( )。A.形象性B.愉悦性C.独创性D.逻辑性
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。A对B错
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这体现了()的重要作用。A、知识B、学习C、方法D、兴趣
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”体现的是()A、敬业B、乐业C、勤业D、专业
对于“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话如何理解?
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”请谈谈你对这句话的理解。
知之者不如好之者,好之者不如乐之者说明()对学习的促进作用。A、知识B、教师C、兴趣D、复习
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”是说明培养学生学习()的重要性。A、习惯B、意志C、兴趣D、态度
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。
孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这里的"乐",体现了美育的()A、形象性B、愉悦性C、独创性D、逻辑性
知之者不如好之者,()。A、好之者不如学之者B、好之者不如行之者C、好之者不如乐之者D、好之者不如敬之者
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是()。A、内部动机B、外部动机C、自我提高动机D、附属动机
单选题“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是()。A内部动机B外部动机C自我提高动机D附属动机
单选题孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这里的"乐",体现了美育的()A形象性B愉悦性C独创性D逻辑性
单选题知之者不如好之者,好之者不如乐之者说明()对学习的促进作用。A知识B教师C兴趣D复习
单选题“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”体现的是()A敬业B乐业C勤业D专业
判断题孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。A对B错
单选题“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,是由()提出的,它说明了兴趣对于学习的重要性。A颜渊B孔子C孟子D朱熹
单选题孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这体现了()的重要作用。A知识B学习C方法D兴趣
填空题子曰:“知之者不如好之者,好之者不如()之者。”
单选题“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”是说明培养学生学习()的重要性。A习惯B意志C兴趣D态度
单选题知之者不如好之者,()。A好之者不如学之者B好之者不如行之者C好之者不如乐之者D好之者不如敬之者