中国传统历史教科书中，在描述个人的具体行为时，基本上不会对性别做出区分，对于男女性的处理基本是一样的。
中国传统历史教科书中，在描述个人的具体行为时，基本上不会对性别做出区分，对于男女性的处理基本是一样的。
相关考题：
有下列（ ）情况的，经人民法院准许，被告也可以补充相关的证据。A．被告在作出具体行政行为时没有收集，需要在诉讼过程中进行补充收集的B．被告在作出具体行政行为时已经收集，但是事后丢失需要在诉讼过程中补充收集的C．被告在作出具体行政行为时因不可抗力不能收集的D．原告或者第三人在诉讼程序中，提出了其在被告实施行政行为过程中没有提出的反驳理由或者证据的
下列关于生物学教科书及使用的描述，正确的是（ ）。 ①一种教学资源 ②学生学习生物学的工具 ③不同版本的教科书可以同时在课堂上使用 ④教科书上的内容都需要在课堂教学中完成 ⑤教师要教师要忠于教科书，在教学中不能对其内容进行增加和删减A．①②③B．①②④C．②③④D．③④⑤
在学生成绩表中，若要查询姓“张”的女同学的信息，正确的条件设置为（）A、在“条件”单元格输入：姓名=“张” AND 性别=“女”B、在“性别”对应的“条件”单元格中输入：“女”C、在“性别”的条件行输入“女”，在“姓名”的条件行输入：LIKE “张*”D、在“条件”单元格输入：性别=“女”AND姓名=“张*”
单选题在学生成绩表中，若要查询姓“张”的女同学的信息，正确的条件设置为（）A在“条件”单元格输入：姓名=“张” AND 性别=“女”B在“性别”对应的“条件”单元格中输入：“女”C在“性别”的条件行输入“女”，在“姓名”的条件行输入：LIKE “张*”D在“条件”单元格输入：性别=“女”AND姓名=“张*”
判断题中国传统历史教科书中，在描述个人的具体行为时，基本上不会对性别做出区分，对于男女性的处理基本是一样的。A对B错