社会学习论者研究儿童道德教育问题主要集中在模仿学习、抗拒诱惑和言行一致等方面,采用的方法主要是()。

社会学习论者研究儿童道德教育问题主要集中在模仿学习、抗拒诱惑和言行一致等方面,采用的方法主要是()。


相关考题:

有关教师资格考试:______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( ) ______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。()A.氏族社会时期B.母系氏族社会时期C.父系氏族社会时期D.军事民主时期

班杜拉做的有关道德行为形成的实验研究有()。A、攻击反应的学习实验B、抗拒诱惑实验C、言行一致实验D、能倾与教法相互作用实验

社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。 (A)联结 (B)观察学习 (C)模仿 (D)阳性强化

社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是()。单选A. 联结B. 观察学习C. 模仿D. 阳性强化

班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。A对B错

社会学习论者的研究表明,受到奖励或指责的榜样对儿童具有()A、替代强化作用B、示范作用C、暗示作用D、激励作用

在社会学习理论中,观察学习又称“替代学习”或()A、“行为习得”B、“模仿学习”C、道德学习”D、“强化学习”

杜威认为()A、学校的社会生活是道德教育的基本要素,道德教育应通过社会生活和各科教学进行B、儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变(社会学习论:班杜拉)C、学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育(柯尔伯格)D、要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育

班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。

社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过()和工具性条件反射的形成而获得的。A、模仿学习B、技能学习C、知识学习D、观察学习

模仿学习的主要功能是提高儿童在社会行为方面的学新能力。

班杜拉研究品德发展采用的实验有()A、抗拒诱惑实验B、两难故事法C、对偶故事法D、模仿学习实验

模仿学习的主要功能是提高儿童在社会行为方面的学习能力。

社会建构主义者将研究主要集中在如何()理解儿童的学习等方面。

美国当代最主要的道德教育理论是()。A、社会学习论B、价值澄清道德教育理论C、模仿学习理论D、道德发展阶段论

班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。

在社会学习论看来,学习的机制主要有()。A、联想B、强化C、暗示D、模仿

判断题班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。A对B错

单选题杜威认为()A学校的社会生活是道德教育的基本要素,道德教育应通过社会生活和各科教学进行B儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变C学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育D要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育

单选题杜威认为()A学校的社会生活是道德教育的基本要素,道德教育应通过社会生活和各科教学进行B儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变(社会学习论:班杜拉)C学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育(柯尔伯格)D要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育

判断题模仿学习的主要功能是提高儿童在社会行为方面的学新能力。A对B错

单选题在社会学习理论中,观察学习又称“替代学习”或()A“行为习得”B“模仿学习”C道德学习”D“强化学习”

填空题社会建构主义者将研究主要集中在如何()理解儿童的学习等方面。

判断题模仿学习的主要功能是提高儿童在社会行为方面的学习能力。A对B错

单选题社会学习论者的研究表明,受到奖励或指责的榜样对儿童具有()A替代强化作用B示范作用C暗示作用D激励作用

单选题社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过()和工具性条件反射的形成而获得的。A模仿学习B技能学习C知识学习D观察学习

填空题社会学习论者研究儿童道德教育问题主要集中在模仿学习、抗拒诱惑和言行一致等方面,采用的方法主要是()。