()是指人们面对理论性的任务,运用概念、理论知识来解决问题时的思维。 A、直接思维B、动作思维C、形象思维D、逻辑思维
儿童垒积木时，边操作边思考，其运用的思维是A.发散思维B.聚合思维C.动作思维D.抽象思维E.形象思维
当人们面对理论性质的任务，并要运用概念、理论知识来解决问题时所运用的思维形式被称为A、逻辑思维B、形象思维C、辅合思维D、创造性思维E、发散思维
从目标出发，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题的答案的思维类型是（ ） A．发散思维 B．创造性思维 C．聚合思维 D．分析思维
根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法可以将思维分为哪几类？( )A.直观动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.分析思维
运用概念和理论知识来解决问题是（ ）A.形象思维B.动作思维C.具体思维D.抽象思维
人们运用已经获得的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维叫（ ）A.常规思维B.创造思维C.直觉思维D.经验思维
从目标发出，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题答案的思维种类是（ ）。A.发散思维B.创造思维C.聚合思维D.分析思维
运用已有知识经验，按现成方案和程序来解决问题的思维方式是（）A常规性思维B创造性思维C直觉性思维D分析性思维
六顶思考帽法运用的思维方式是（）A立体思维B平面思维C平行思维D多面思维
下面哪一项不是创新者思维应具备的特征（） A、系统性思维B、抽象性思维C、超前性思维D、创造性思维
根据思维任务的性质、内容、和解决问题的方法进行的分类有（）。A、经验思维B、创造思维C、直观动作思维D、形象思维E、逻辑思维
在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。A、具体思维B、形象思维C、抽象思维D、图形思维
（）是指人们在思考问题时，跳出常规，改变思考对象的空间排列顺序，从反方向寻找解决问题的办法A、正向思维B、逆向思维C、发散思维D、惯性思维
在符号表征中，个体可直接运用发（）现原理和原则，或者解决问题。A、具体思维B、形象思维C、抽象思维D、图形思维
学生用学过的原理、规律去解决问题，这种思维是（）。A、直觉行动思维B、抽象逻辑思维C、具体形象思维D、创造性思维
人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维方式称为（）A、形象性思维B、创新性思维C、发散性思维D、抽象性思维
根据已知信息，利用熟悉的规则去解决问题的思维活动是（）A、集中思维B、发散思维C、直觉思维D、分析思维
面临的思维任务具有直观的形式，解决问题依赖实际行动的思维是（）A、常规思维B、逻辑思维C、形象思维D、实践思维
单选题运用已有知识经验，按现成方案和程序来解决问题的思维方式是（）A常规性思维B创造性思维C直觉性思维D分析性思维
单选题六顶思考帽法运用的思维方式是（）A立体思维B平面思维C平行思维D多面思维
单选题根据已知信息，利用熟悉的规则去解决问题的思维活动是（）A集中思维B发散思维C直觉思维D分析思维
单选题面对同样一项任务，完成的差别，在于是否能运用（）去思考和解决问题。A时间性思维B创新型思维C固定型思维D超前性思维
单选题（）是指人们在思考问题时，跳出常规，改变思考对象的空间排列顺序，从反方向寻找解决问题的办法A正向思维B逆向思维C发散思维D惯性思维
单选题人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维方式称为（）A形象性思维B创新性思维C发散性思维D抽象性思维
单选题面临的思维任务具有直观的形式，解决问题依赖实际行动的思维是（）A常规思维B逻辑思维C形象思维D实践思维
单选题下面哪一项不是创新者思维应具备的特征（）A系统性思维B抽象性思维C超前性思维D创造性思维