学生用学过的原理、规律去解决问题,这种思维是()。A、直觉行动思维B、抽象逻辑思维C、具体形象思维D、创造性思维

学生用学过的原理、规律去解决问题,这种思维是()。

  • A、直觉行动思维
  • B、抽象逻辑思维
  • C、具体形象思维
  • D、创造性思维

相关考题:

启发性原则在教学过程中应注意() A、激发学生的求知欲B、引导学生的积极思维C、增加老师的授课量D、培养学生独立解决问题能力E、发扬民主教学

学生在解决问题的过程中,思维沿着不同方向扩展,最终产生多种可能的答案,这种认知方式称为__________型。

教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是( )。 A.发散思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.直觉思维

教学过程的内部发展动力是 和学生解决问题的能力水平之间的矛盾。

教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……,这种寻求答案的思维方式是()。A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维

学生完全按教师的计划、要求或讲授来进行学习活动,这种学习方式被称为__________学习;学生自己去发现、探讨并解决问题,这种学习方式被称为__________学习。

如何结合教学过程培养和训练学生解决问题的技能?

诱导性组织是在教学过程中,教师用充满感情、亲切、热情的语言引导、鼓励学生参与教学过程,用生动有趣、富有启发性的语言引导学生积极思维,从而使学生顺利完成学习任务。

教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思路,这种教学方式是为了训练学生的()A、发散思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维

体育教学过程的特殊规律是()A、思维认识规律B、社会制约性规律C、动作技能形成规律D、教与学辨证统一规律

人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,这种思维方式是()。A、直觉思维B、聚合思维C、抽象思维D、发散思维

根据已知信息,利用熟悉的规则去解决问题的思维活动是()A、集中思维B、发散思维C、直觉思维D、分析思维

教学过程中,学生能做到“一题多解”,表明学生的思维是()。A、再现思维B、聚合思维C、发散思维D、抽象思维

教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途,学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是()。A、发散思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维

学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题。这种思维是()。A、直观动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、发散思维

教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是()。A、发散思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维

教师提问学生,要求学生例举砖头的各种用途。学生给出可能答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西„,这种寻求答案的思维方式是()A、发散思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维

凭借个体直接的感知活动,以实际动作为支柱去解决问题的思维是动作思维。

单选题体育教学过程的特殊规律是()A思维认识规律B社会制约性规律C动作技能形成规律D教与学辨证统一规律

单选题学生用学过的原理、规律去解决问题,这种思维是()。A直觉行动思维B抽象逻辑思维C具体形象思维D创造性思维

单选题学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题。这种思维是()。A直观动作思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D发散思维

单选题教学过程中,学生能做到“一题多解”,表明学生的思维是()。A再现思维B聚合思维C发散思维D抽象思维

单选题根据已知信息,利用熟悉的规则去解决问题的思维活动是()A集中思维B发散思维C直觉思维D分析思维

单选题教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是()。A发散思维B形象思维C抽象思维D直觉思维

单选题教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途,学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是(  )。A发散思维B形象思维C抽象思维D直觉思维

单选题教师提问学生,要求学生例举砖头的各种用途。学生给出可能答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西„,这种寻求答案的思维方式是()A发散思维B形象思维C抽象思维D直觉思维

单选题由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题,从而逐步形成习惯性反应,使得在以后的问题解决中仍然用习惯反应去解决问题。这种现象是( )A感觉统合B注意转移C记忆再现D思维定势