根据思维任务的性质、内容、和解决问题的方法进行的分类有()。A、经验思维B、创造思维C、直观动作思维D、形象思维E、逻辑思维

根据思维任务的性质、内容、和解决问题的方法进行的分类有()。

  • A、经验思维
  • B、创造思维
  • C、直观动作思维
  • D、形象思维
  • E、逻辑思维

相关考题:

根据思维任务的性质,思维可分为直观动作思维、具体形象思维与()。

根据思维任务的性质、内容和解决问题的方式,可以把思维分为( )。A、直观动作思维B、具体形象思维C、形式逻辑思维D、抽象逻辑思维

根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法可以将思维分为哪几类?( )A.直观动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.分析思维

在个体发展过程中,思维发展的顺序为(  )。A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

根据思维过程所凭借的中介不同,可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和( )。A.聚合思维B.发散思维C.创造性思维D.具体形象思维

人类思维的典型形式是A.直观动作思维B.形象思维C.经验思维D.逻辑思维

根据思维任务的性质,思维可分为直观动作思维、()与逻辑思维。

儿童早期的动作,最终会内化为()A、表象和运算B、形象思维C、逻辑思维D、直观经验

某画家利用对亡妻的印象给她画了幅遗像,这思维方式是()。A、直观动作思维B、形象思维C、逻辑思维D、经验思维E、直觉思维

根据思维的凭借物和解决问题的方式,可把思维分为()。A、形象思维、逻辑思维与抽象思维B、动作思维、文字思维与大脑思维C、表象思维、内在思维和逻辑思维D、直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维

()即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。A、抽象逻辑思维B、具体形象思维C、直观行动思维D、直觉动作思维

根据思维过程的抽象程度可将思维分为()A、 直观思维B、 形象思维C、 逻辑思维D、 创造性思维

根据思维所依据的中介物来划分,思维的种类有()。A、直观动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、创造性思维E、发散思维

幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是()A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维

根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和()。A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维

在个体发展过程中,思维发展的顺序为()。A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

面临的思维任务具有直观的形式,解决问题依赖实际行动的思维是()A、常规思维B、逻辑思维C、形象思维D、实践思维

幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是()A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维

根据思维的凭借物和解决问题的方式,可以把思维分为()A、直观动作思维B、发散思维C、具体形象思维D、聚合思维E、抽象逻辑思维

思维发生和发展的次序是()。A、动作思维-逻辑思维-形象思维B、形象思维-逻辑思维-动作思维C、形象思维-动作思维-逻辑思维D、动作思维-形象思维-逻辑思维

根据思维过程所凭借的中介不同,可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和()。A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维

单选题思维发生和发展的次序是()。A动作思维-逻辑思维-形象思维B形象思维-逻辑思维-动作思维C形象思维-动作思维-逻辑思维D动作思维-形象思维-逻辑思维

填空题根据思维任务的性质,思维可分为直观动作思维、()与逻辑思维。

单选题面临的思维任务具有直观的形式,解决问题依赖实际行动的思维是()A常规思维B逻辑思维C形象思维D实践思维

多选题根据思维的凭借物和解决问题的方式,可以把思维分为()A直观动作思维B发散思维C具体形象思维D聚合思维E抽象逻辑思维

单选题根据思维的凭借物和解决问题的方式,可把思维分为()。A形象思维、逻辑思维与抽象思维B动作思维、文字思维与大脑思维C表象思维、内在思维和逻辑思维D直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维

单选题根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和()A聚合思维B发散思维C创造性思维D具体形象思维