职业能力的提高需要通过哪些途径（） ①培养实践意识， ②参加活动课程， ③参与职业实践， ④研究职业能力理论A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

职业能力的提高需要通过哪些途径（） ①培养实践意识， ②参加活动课程， ③参与职业实践， ④研究职业能力理论

  • A、①②③
  • B、①②④
  • C、①③④
  • D、②③④

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促进青年期心理健康的途径与措施有哪些?() A、树立正确的择偶观B、培养独立性C、制定合理的职业规划D、科学引导性意识E、提高人际交往能力
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下列选项中，（）不属于培养职业道德修养的主要途径。A.积极参加社会实践B.强化道德意识C.提高自己的学历水平D.开展道德评价
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培养好口才的途径有哪些()。 A.勤奋学习B.积累知识C.勇于实践D.提高能力
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培养优秀班主任需要通过三个基本阶段的共同努力才能实现，即（）；职后有计划的专门培训；实践过程中的反思。A、职前的自我学习提升B、职前系统的培养训练C、职业道德的培养训练D、教育教学能力的提高
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大学生提高实践能力的主要途径有哪些？
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国民政治素质的提高、政治意识与政治参与能力的培养，有效途径之一是职业教育。
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职业能力只能通过职业实践来培养，除此以外就没有其他途径了。
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大学生提高职业道德素质的途径不包括A、学习职业道德规范B、提高职业道德意识C、提高践行职业道德的能力D、在职业实践中自然而然地积累
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个体职业能力的提高除了在实践中磨练和提高之外，最有效的途径就是接受（）和（）。
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职业能力的培养和提升的途径主要包括（）。A、发展职业兴趣B、充实专业知识C、积极参加职业实践D、阅读大量书籍
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下列选项中，（）不属于培养职业道德修养的主要途径。A、积极参加社会实践B、强化道德意识C、提高自己的学历水平D、开展道德评价
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职业道德的修养和提升方式主要是通过：学习职业道德规范，提高职业道德意识，提高践行职业道德的能力等途径。
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“理论指导，勤奋实践”在谈判人员的能力培养中属于（）A、培养和提高能力的途径B、培养和提高能力的原则C、培养和提高能力的关键D、培养和提高能力的目标
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培养良好的职业素质，途径有哪些（）A、强化职业意识B、养成职业习惯C、发挥集体作用D、重视职业实践活动
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培养职业兴趣的途径有（） ①重视培养间接兴趣 ②积极参加实践活动 ③培养中心兴趣A、①②B、①③C、②③D、①②③
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单选题“理论指导，勤奋实践”在谈判人员的能力培养中属于（）A培养和提高能力的途径B培养和提高能力的原则C培养和提高能力的关键D培养和提高能力的目标
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单选题职业能力的提高需要通过哪些途径（） ①培养实践意识， ②参加活动课程， ③参与职业实践， ④研究职业能力理论A①②③B①②④C①③④D②③④
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判断题职业道德的修养和提升方式主要是通过：学习职业道德规范，提高职业道德意识，提高践行职业道德的能力等途径。A对B错
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多选题开展社会实践活动对大学生能力培养的意义（）。A有利于提升主动参与意识，拓宽专业学习能力B有利于强化职业转变意识，提高逻辑论证能力C有利于加强团队合作意识，培养创造思维能力D有利于深化社会责任意识，增长服务社会能力
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单选题培养优秀班主任需要通过三个基本阶段的共同努力才能实现，即（）；职后有计划的专门培训；实践过程中的反思。A职前的自我学习提升B职前系统的培养训练C职业道德的培养训练D教育教学能力的提高
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多选题职业能力的培养和提升的途径主要包括（）。A发展职业兴趣B充实专业知识C积极参加职业实践D阅读大量书籍
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判断题职业能力只能通过职业实践来培养，除此以外就没有其他途径了。A对B错
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判断题实践调研活动是提升大学生素养最有效的培养方式，可以提升主动参与意识，拓宽专业学习能力；强化职业转变意识，提高逻辑论证能力；加强团队合作意识，培养创造思维能力；深化社会责任意识，增长服务社会能力。A对B错
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单选题大学生提高职业道德素质的途径不包括A学习职业道德规范B提高职业道德意识C提高践行职业道德的能力D在职业实践中自然而然地积累
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多选题培养良好的职业素质，途径有哪些（）A强化职业意识B养成职业习惯C发挥集体作用D重视职业实践活动
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判断题国民政治素质的提高、政治意识与政治参与能力的培养，有效途径之一是职业教育。A对B错
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