培养创新思维时通过（）来激发潜能。A、良性暗示B、幽默的氛围C、梦境顿悟D、以上都可以

培养创新思维时通过（）来激发潜能。

  • A、良性暗示
  • B、幽默的氛围
  • C、梦境顿悟
  • D、以上都可以

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树立创新学习的理念,无需脚踏实地、求真务实,只要敢于突破陈旧的思维定势,勇于开拓、激发创新意识、培养创新精神。() 此题为判断题(对，错)。
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培养_______,是激发创新能力的重要因素A.技术水平B.创新思维能力C.创新意识D.接受信息的能力
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创新能力的培养就是遵循（）以发展人的创新潜能，培养人的创新素质为宗旨的活动。A、创新观念B、创新活动规律C、创新思维D、人的创新素质培养的规律
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创新能力是人的潜能，但是发掘自身的潜能，取决于（）的强弱。A、素质基础B、思维能力C、动手能力D、创新能力
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大学生创业教育的目标包括如下一些方面（）。A、既注重培养创新思维方式，也注重培养动手和实践能力B、培养出成功的创业家C、塑造和开发一些创业者需要的能力，比如领导能力，沟通能力等D、认知创业过程，激发创业潜能E、培养出高级管理人员
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（）是一种“激发组织成员潜能的思维管理工具”。A、横向思维B、逻辑思维C、纵向思维D、直觉思维
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发散思维作为激发思维潜能的重要方法，主要有（）、（）、（）等几种类型。A、转化发散B、多向发散C、综合发散
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培养创新性思维能力的基础是（）.A、激发兴趣B、系统知识的积累C、良好的心理品质
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人们可以通过（）等方法，来发掘人的思维潜能。A、提高认识B、学习技巧C、培养感受力领悟力D、坚强意志
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有科学研究表明，只有让右脑活跃起来，才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏，激发创新思维潜能，提高想象力和（）。A、抽象思维能力B、形象思维能力C、全脑思维能力
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培养创新能力的意义有（）。A、创新可以提高智力资本B、创新能激发人的潜能，培养创造精神，形成创新品质C、创新能激活管理体制，强化竞争意识，增强企业活力D、创新能促进社会发展，提高综合国力，树立强国形象
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学习创新创业课程的目的不包括（）。A、获得物质收获B、培养创业意识C、激发创业精神D、训练创新思维
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要开发创新思维潜能，就必须清除（）的影响，建立积极的光明思维模式，学会光明思维和创新思维。A、积极思维模式B、消极思维模式C、创新思维模式
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激发大脑的创新思维潜能需要把握（）。A、好奇心B、远大而明确的目标C、克服恐慌
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创业精神的本质是（）A、创新精神和主动精神B、一种可被激发的潜能C、与生俱来的特质D、可以培养和提高的一种素质
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多选题培养创新能力的意义有（）。A创新可以提高智力资本B创新能激发人的潜能，培养创造精神，形成创新品质C创新能激活管理体制，强化竞争意识，增强企业活力D创新能促进社会发展，提高综合国力，树立强国形象
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多选题创新能力的培养就是遵循（）以发展人的创新潜能，培养人的创新素质为宗旨的活动。A创新观念B创新活动规律C创新思维D人的创新素质培养的规律
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单选题培养创新性思维能力的基础是（）.A激发兴趣B系统知识的积累C良好的心理品质
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单选题（）是一种“激发组织成员潜能的思维管理工具”。A横向思维B逻辑思维C纵向思维D直觉思维
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多选题大学生创业教育的目标包括如下一些方面（）。A既注重培养创新思维方式，也注重培养动手和实践能力B培养出成功的创业家C塑造和开发一些创业者需要的能力，比如领导能力，沟通能力等D认知创业过程，激发创业潜能E培养出高级管理人员
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单选题有科学研究表明，只有让右脑活跃起来，才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏，激发创新思维潜能，提高想象力和（）。A抽象思维能力B形象思维能力C全脑思维能力
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单选题学习创新创业课程的目的不包括（）。A获得物质收获B培养创业意识C激发创业精神D训练创新思维
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单选题创业精神的本质是（）A创新精神和主动精神B一种可被激发的潜能C与生俱来的特质D可以培养和提高的一种素质
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多选题激发大脑的创新思维潜能需要把握（）。A好奇心B远大而明确的目标C克服恐慌
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单选题培养创新思维时通过（）来激发潜能。A良性暗示B幽默的氛围C梦境顿悟D以上都可以
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多选题人们可以通过（）等方法，来发掘人的思维潜能。A提高认识B学习技巧C培养感受力领悟力D坚强意志
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单选题要开发创新思维潜能，就必须清除（）的影响，建立积极的光明思维模式，学会光明思维和创新思维。A积极思维模式B消极思维模式C创新思维模式
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