学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了( )。A.复述策略B.精细加工策略C.模式再认策略D.组织策略
在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?( ) A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.监控策略
学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（ ）。A认知策略B元认知策略C管理策略D复述策略
学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用了( )。A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略
在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?（ ）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监控策略
应用题解题策略属于（）。A、元认知策略B、阅读理解策略C、一般解题策略D、具体解题策略
下列（）属于对实力弱于己方的谈判对手的策略。A、迂回策略B、调停策略C、满意感策略D、先声夺人策略
当谈判陷入僵局时，应采用（）以打破谈判僵局。A、对抗策略B、饭局策略C、迂回策略D、心理策略
下列（）不属于按对手的态度制定的策略。A、时间期限策略B、自我发泄策略C、迂回策略D、底线策略
从类型上看，问题解决策略主要有（）A、直接策略B、间接策略C、算法策略D、启发式策略E、迂回策略
在一次数学课上，数学教师专门讲解应用题解题技巧，这种教学模式属于（）。A、通用学习策略教学模式B、学科学习策略教学模式C、综合式学习策略教学模式D、探究式学习策略教学模式
学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（ ）。A、复述策略B、精细加工策略C、模式再认策略D、组织策略
在激烈的市场竞争中，企业一般不采取的竞争策略是（）。A、迂回策略B、进攻策略C、防守策略D、撤退策略
在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（）A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、监控策略
集体协商谈判常用的沟通策略有（）。A、双赢策略B、推进策略C、退让策略D、坚守策略E、迂回策略
多选题集体协商谈判常用的沟通策略有（）。A双赢策略B推进策略C退让策略D坚守策略E迂回策略
单选题在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列学习策略中的（ ）。A复述策略B精细加工策略C组织策略D监控策略
单选题学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（ ）。A复述策略B精细加工策略C模式再认策略D组织策略
单选题在一次数学课上，数学教师专门讲解应用题解题技巧，这种教学模式属于（）。A通用学习策略教学模式B学科学习策略教学模式C综合式学习策略教学模式D探究式学习策略教学模式
单选题相比于直接试错法，正确RIZ解题模式采用了（），也可以说是一种“过桥”的方式。A回复策略B特殊策略C迂回策略D中止策略
单选题学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（ ）。A认知策略B元认知策略C管理策略D复述策略
单选题学生在解题过程中对题目的浏览测查、对完成情况的监视及对速度的把握主要采用了( )A复述策略B元认知策略C资源管理策略D精加工策略
单选题在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（）A复述策略B精加工策略C组织策略D监控策略
单选题下列（）属于对实力弱于己方的谈判对手的策略。A迂回策略B调停策略C满意感策略D先声夺人策略
单选题(2014广东广州)学生在解题过程中对题目的浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。A复述策略B元认知策略C资源管理策略D精细加工策略
单选题应用题解题策略属于（）。A元认知策略B阅读理解策略C一般解题策略D具体解题策略
单选题办公自动化系统的实施策略除了有横向策略外，还有（）A分布策略B纵向策略C集中策略D迂回策略