午休时，（）攻击性的眼神让“我”体验了严重的挫败感。A、护士B、少年C、中年男子D、女学生
午休时，（）攻击性的眼神让“我”体验了严重的挫败感。
- A、护士
- B、少年
- C、中年男子
- D、女学生
相关考题：
刚工作时，我在一家高职院校当老师，除了一周上满20节课，还要当辅导员。由于生源质量较差，学校学习氛围不理想，课堂教学面对的都是不爱学习的学生，每堂课后我都会产生满满的挫败感。每周下来，真感觉整个人都“被掏空”了。后来，我果断辞职，换了一个更喜欢的工作，这种被掏空的感觉就没有了。这段文字意在说明：A.成就感的获得，往往关乎个人的爱好B.如果无力改变现实，就要努力适应它C.与其在挫败中消耗自信，不如选择另一种生活D.只有做自己最喜欢的工作，才能避免挫败感
请看下面的对话： 患者：“我每天喝少量酒已经好多年了。” 护士：“请您告诉我您每天喝几两酒？喝了多少年了？” 请问：在上述对话中，护士应用了哪一种沟通技巧（）A、改述B、复述C、总结D、澄清E、反映
在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法，获得满足感和自信心。在这个过程中，游戏让幼儿获得了（）内部心理体验。A、兴趣性体验B、自主性体验C、胜任感体验D、幽默感体验
单选题请看下面的对话： 患者：“我每天喝少量酒已经好多年了。” 护士：“请您告诉我您每天喝几两酒？喝了多少年了？” 请问：在上述对话中，护士应用了哪一种沟通技巧（）A改述B复述C总结D澄清E反映
单选题患者，女性，21岁，因抑郁症入院。患者喜欢独处，当护士与她交谈时，她总说“我太失败了，我真是一无是处”等话语，以表达自己的无价值感。该护士的处理正确的是（）。A指导患者情绪不好时多卧床休息B调动患者积极情绪阻断负向思考C避免患者与他人交往而增加自卑感D告诉患者生活中比他差的人比比皆是E护士应少打扰患者给她足够的个人空间
单选题患者经常受到幻听干扰，早上起来见到护士就说：“护士，我的邻居在说我的坏话，我很烦”，此时护士的反应恰当的是A告诉患者这是症状，不要去理会B为了让患者感到护士和他站在一起，护士承认也听到了声音C接受患者的感受，但向其澄清没有听到声音的事实D分析解释幻听产生的原因让患者了解E制止患者的陈述，并批评患者
单选题作者在创作故事时，让故事具有体验感是必然的想法。人类体验的基础是（）。A环境B时间C天气D感情