社工在运用认知行为模式进行矫正治疗服务时,通常要完成以下任务()。 A、澄清内在沟通B、强调体验学习C、试用逆向操作D、运用动态的思考及反思
在辩论中，下列哪种情况是对“势”的正确运用？（）A、直接否定不正确的前提B、坚持与对方辩论不可接受的前提C、不考虑前提的辩论D、坚持与对方辩论不利于己方的问题
（）不是指在辩论中求奇求险，而是指立论和内容的完备。A、运动B、正合C、势D、奇胜
辩论中首先要求对“势”进行静态和动态的（），才能更好地运用对“势”的理解。A、反思B、认知C、强化D、归纳
辩论的内涵就是要（）属于自己的势。A、认知、创造、引领、把握B、把握、认知、引领、创造C、认知、把握、引领、创造D、认知、引领、把握、创造
在辩论中，正确运用“势”的情况的是（）。A、坚持与对方辩论不利于己方的问题B、直接否定不正确的前提C、坚持与对方辩论不可接受的前提D、不考虑前提的辩论
（）属于自己的势，是辩论的内涵。A、认知、引领、把握、创造B、认知、创造、引领、把握C、把握、认知、引领、创造D、认知、把握、引领、创造
关于辩论中的势，不包括（）。A、正合，奇胜B、不责于人C、求之于势D、变化运动的把握
中国人讲“（）、（）、（）、（）”，这里既有对知识体系的认知，也有对知识的认知。A、明德B、悟道C、取势D、优术
《势篇》中说：“故善战者，求之于势，不责于人，故能择人而任势。”请问你对“择人而任势”怎么理解的？
土壤饱和水的运动在（）推动力作用下进行。A、压力势和基质势B、重力势和压力势C、基质势和溶质势D、只有基质势
有助于对语言表达的思想内容进行补充和润色的身势语称作（）。A、象征性身势语B、说明性身势语C、表情性身势语D、调整性身势语
以下哪个选项是对《势篇》的错误理解？（）A、变化运动的把握B、求之于势，而不责于人C、趋炎附势D、正合奇胜
在用势的观点重新审视时，对辩题的理解有全新的认识。
自然电位包括扩散电动势，扩散吸附电动势和（）三种电动势。A、过滤电动势B、动态电动势C、静态电动势D、扩散吸收电动势
单选题辩论中首先要求对“势”进行静态和动态的（），才能更好地运用对“势”的理解。A反思B认知C强化D归纳
单选题关于辩论中的势，不包括（）。A正合，奇胜B不责于人C求之于势D变化运动的把握
单选题（）属于自己的势，是辩论的内涵。A认知、引领、把握、创造B认知、创造、引领、把握C把握、认知、引领、创造D认知、把握、引领、创造
单选题土壤饱和水的运动在（）推动力作用下进行。A压力势和基质势B重力势和压力势C基质势和溶质势D只有基质势
单选题辩论中运用对“势”的理解时，首先要求对“势”进行静态和动态的（）。A归纳B反思C认知D强化
判断题微观粒子贯穿势垒的概率与势垒的宽度和高度有关，当势垒加宽或变高时，势垒贯穿概率变小。A对B错
单选题在辩论中，下列哪种情况是对“势”的正确运用？（）A直接否定不正确的前提B坚持与对方辩论不可接受的前提C不考虑前提的辩论D坚持与对方辩论不利于己方的问题
单选题在辩论中，正确运用“势”的情况的是（）。A坚持与对方辩论不利于己方的问题B直接否定不正确的前提C坚持与对方辩论不可接受的前提D不考虑前提的辩论
判断题“对等强度，打平”是势在知识、案例、事实中的运用。A对B错
问答题《势篇》中说：“故善战者，求之于势，不责于人，故能择人而任势。”请问你对“择人而任势”怎么理解的？
判断题在用势的观点重新审视时，对辩题的理解有全新的认识。A对B错
单选题辩论的内涵就是要（）属于自己的势。A认知、创造、引领、把握B把握、认知、引领、创造C认知、把握、引领、创造D认知、引领、把握、创造