《国际歌》在语言上运用多种修辞手法，使诗句形象、生动，富有表现力。这些修辞手法包括（）A、比喻B、倒装C、反问D、设问E、重复

《国际歌》在语言上运用多种修辞手法，使诗句形象、生动，富有表现力。这些修辞手法包括（）

  • A、比喻
  • B、倒装
  • C、反问
  • D、设问
  • E、重复

相关考题：

下列各句采用的修辞手法依次是（ ）(1)蟋蟀在平台上弹琴。(2)水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。(3)这不是伟大的奇观么？(4)即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。A．比喻 夸张 设问 拟人B．拟人 比喻 设问 夸张C．拟人 设问 对偶 比喻D．拟人 比喻 反问 对偶
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对下列各句采用的修辞手法分析正确的一项是（ ）。 ①危楼高百尺，手可摘星辰。 ②海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。 ③生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢? A．夸张设问反问 B．夸张反问设问 C．比喻拟人设问 D．比喻设问反问
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怎样才能使语言生动呢?()A、注意选用形象、具体的语言B、要选用新鲜、活泼的语言C、要适当运用修辞手法D、多用口语
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对下列各句采用的修辞手法分析正确的一项是（ ）。①危楼高百尺，手可摘星辰。②海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。③生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？A.夸张 设问 反何 B.夸张 反问 设问C.比喻 拟人 设问 D.比喻 设问 反问
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比喻就是用类似的事物来打比方的一种修辞手法，它包括（）。A.激发丰富想象的比喻B.使语言晦涩难懂的比喻C.使自然景物形象化的比喻D.使抽象事物形象化的比喻E.使人物形象更加鲜明的比喻
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比喻就是用类似的事物来打比方的一种修辞手法，它包括()。A:激发丰富想象的比喻B:使语言生动自然的比喻C:使自然景物形象化的比喻D:使抽象事物形象化的比喻E:使人物形象更加鲜明的比喻
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上菱冰箱广告语“只有一个问题上菱不能回答：什么是霜？”运用的修辞手法是（）。A夸张B比喻C双关D设问
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《国际歌》在语言上运用多种修辞手法，使诗句形象、生动，富有表现力。这些修辞手法包括（）A比喻B倒装C反问D设问E重复
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抒情式开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法，形象生动，引人入胜。
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“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”诗句运用了（）修辞手法。A、设问B、比喻C、拟人D、反问
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正确运用修辞手法可以使导游词形象、生动，下面属于修辞手法的一组是（）A、比喻、比较B、夸张、对比C、形容、对偶D、正比、反比
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讲说中运用的修辞手法现场效果好的是设问和反问。
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举例说明《长恨歌》（二）运用了对比、比喻修辞手法的诗句。
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“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中运用的修辞手法（）A、比喻B、对偶C、反问D、双关
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“那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘”这句诗运用的修辞手法是（）A、借代B、比喻C、反问D、夸张
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《诗经》在艺术上运用最多的修辞手法是（）。A、比喻B、夸张C、拟人D、对偶
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《虞美人》所采用的修辞手法有（）。A、比喻B、比拟C、借代D、设问E、反诘
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在杜甫诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，运用的修辞手法有（）。A、比喻B、拟人C、对比D、夸张E、对偶
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比喻就是用类似的事物来打比方的一种修辞手法，它包括（）。A、激发丰富想象的比喻B、使语言晦涩难懂的比喻C、使自然景物形象化的比喻D、使抽象事物形象化的比喻E、使人物形象更加鲜明的比喻
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多选题导游人员在讲解时，为了突出讲解的趣味性，应注意的问题有（　　）。A善于编织故事情节B语言应生动形象，用词丰富多变C增加幽默风趣的韵味D多运用一些修辞手法E导游语言要富有人情味
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单选题“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”诗句运用了（）修辞手法。A设问B比喻C拟人D反问
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判断题讲说中运用的修辞手法现场效果好的是设问和反问。A对B错
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单选题“那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘”这句诗运用的修辞手法是（）A借代B比喻C反问D夸张
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多选题《国际歌》在语言上运用多种修辞手法，使诗句形象、生动，富有表现力。这些修辞手法包括（）A比喻B倒装C反问D设问E重复
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单选题从写作方式上看，消息多用叙述，通讯则在叙述的基础上，可以运用描写、抒情、议论以及比喻、比拟等多种修辞手法，所以通讯显得要（）。A生动形象B平淡
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单选题诗句“雨余玉笋空中现，月出明珠掌上悬”使用（　　）的修辞手法。A拟人、排比B比喻、夸张C夸张、设问D引用、比喻
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问答题举例说明《长恨歌》（二）运用了对比、比喻修辞手法的诗句。
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单选题正确运用修辞手法可以使导游词形象、生动，下面属于修辞手法的一组是（）。A比喻、比较B夸张、对比C形容、对偶D正比、反比
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