讲说中运用的修辞手法现场效果好的是设问和反问。

讲说中运用的修辞手法现场效果好的是设问和反问。


相关考题:

“干这么点活,有房子住,有白面馒头吃着,还能说累?”运用的句式是_______。 A、反问B、疑问C、询问D、设问

选出对下段文字中问句理解正确的一项()①要打一次大胜仗,自然要有一个高明的指挥员,可是,没有勇敢的士兵能行吗?②有了勇敢的士兵,没有尽职的伙夫能行吗?③假如伙夫不能及时地烧好饭。送给前线的士兵吃,他们怎么能冲锋陷阵? A.①②是设问,激疑;③是反问,释疑。B.①②③都是反问,层层递进。C.①是反问;②是设问、激疑;③以反问作答,肯定有力。D.①是设问,激疑;②③是反问,释疑,逐层回答。

对下列各句采用的修辞手法分析正确的一项是( )。 ①危楼高百尺,手可摘星辰。 ②海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。 ③生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢? A.夸张设问反问 B.夸张反问设问 C.比喻拟人设问 D.比喻设问反问

演讲高潮常见的修辞手法有排比、设问、反问。() 此题为判断题(对,错)。

对下列各句采用的修辞手法分析正确的一项是( )。①危楼高百尺,手可摘星辰。②海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。③生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?A.夸张 设问 反何 B.夸张 反问 设问C.比喻 拟人 设问 D.比喻 设问 反问

对下列各句运用的修辞手法分析正确的一项是( )①风,你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!②墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。③这是怎样的哀痛者和幸福者 ④树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的。A.反复对偶设问拟人 B.反复对偶反问拟人C.拟人排比反问比喻 D.拟人排比设问比喻

《国际歌》在语言上运用多种修辞手法,使诗句形象、生动,富有表现力。这些修辞手法包括()A比喻B倒装C反问D设问E重复

设问句和反问句有什么不同?

讲说中不包括的修辞技巧有()。A、比喻B、设问C、暗喻D、引证

“春秋杨柳万千条,六亿神州尽舜尧”这句话运用()修辞格。A、反问B、设问C、映衬D、对比

“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”诗句运用了()修辞手法。A、设问B、比喻C、拟人D、反问

“干这么点活,有房子住,有白面馒头吃着,还能说累?”运用的句式是()A、反问B、奇问C、询问D、设问

“那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘”这句诗运用的修辞手法是()A、借代B、比喻C、反问D、夸张

反问的语气比设问强烈。()

简述设问句和反问句的联系和区别。

“是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。”这句话运用()修辞格。A、反问B、设问C、反复D、对比

“难道我会同意他的要求?”运用()辞格。A、设问B、反问C、反复D、对比

设问和反问都是无疑而问。()

单选题“难道我会同意他的要求?”运用()辞格。A设问B反问C反复D对比

单选题“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”诗句运用了()修辞手法。A设问B比喻C拟人D反问

判断题讲说中运用的修辞手法现场效果好的是设问和反问。A对B错

单选题讲说中不包括的修辞技巧有()。A比喻B设问C暗喻D引证

单选题“那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘”这句诗运用的修辞手法是()A借代B比喻C反问D夸张

单选题“是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。”这句话运用()修辞格。A反问B设问C反复D对比

多选题《国际歌》在语言上运用多种修辞手法,使诗句形象、生动,富有表现力。这些修辞手法包括()A比喻B倒装C反问D设问E重复

问答题设问句和反问句有什么不同?

问答题简述设问句和反问句的联系和区别。