病人表现为说话困难，能蹦出一些有意义的词汇也能理解.读到或听到的简单语言，却不能理解复杂问题，这一语言障碍表现是（）受损。A、威尔尼克区B、布洛卡区C、角回D、缘上回
病人表现为说话困难，能蹦出一些有意义的词汇也能理解.读到或听到的简单语言，却不能理解复杂问题，这一语言障碍表现是（）受损。
- A、威尔尼克区
- B、布洛卡区
- C、角回
- D、缘上回
相关考题：
符合轻度精神发育迟滞的是A、几乎不会讲话，理解困难，表达亦有限B、语言发育水平较差，词汇贫乏C、既不会说话也听不懂别人的话D、能表达有限的意愿和要求E、言语发育较好但理解能力差，仅能反映事物的表面现象
以下关于BROWSE命令的描述正确的是A.只能浏览表文件，不能修改记录内容B.能浏览表文件，但不能增加或删除记录C.不仅能浏览表文件，还能修改表的结构D.能浏览表文件，同时也能增加或删除记录
下列哪些是布洛卡区受损表现的语言障碍：（）A、语言成打电报蹦出一些有意义的词汇，并伴有语法错误B、理解语言困难，病人能相对流利的讲话，但是其内容往往没有意义C、说话困难，病人好想找不到合适的词汇D、听不懂指令E、也看不明白文字
病人65岁，晨起说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，但读出来有困难，病变应在优势半球（）。A、颞上回后部B、颞中回后部C、顶叶角回D、额下回后部E、颞中及颞下回后部
当Broca区和Wernicke区之间的神经联系受损时，病人（）。A、能够听懂别人的说话但口头表达自己的意思发生障碍；B、能够口头表达自己的意思但理解别人的说话发生障碍；C、既听不懂别人的说话也不能口头表达自己的意思；D、既能听懂别人的说话也能口头表达自己的意思，但是重复他人的话时发生障碍。
多选题下列哪些是布洛卡区受损表现的语言障碍：（）A语言成打电报蹦出一些有意义的词汇，并伴有语法错误B理解语言困难，病人能相对流利的讲话，但是其内容往往没有意义C说话困难，病人好想找不到合适的词汇D听不懂指令E也看不明白文字
单选题当Broca区和Wernicke区之间的神经联系受损时，病人（）。A能够听懂别人的说话但口头表达自己的意思发生障碍；B能够口头表达自己的意思但理解别人的说话发生障碍；C既听不懂别人的说话也不能口头表达自己的意思；D既能听懂别人的说话也能口头表达自己的意思，但是重复他人的话时发生障碍。
单选题脑梗死患者查体时，发现其表达困难，只能说一两个词，复述也困难，但对别人的说话可理解，能配合检查。可能的语言障碍为（ ）。ABroca失语BWernicke失语C传导性失语D命名性失语E完全性失语
单选题病人65岁，晨起说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，但读出来有困难，病变应在优势半球（）。A颞上回后部B颞中回后部C顶叶角回D额下回后部E颞中及颞下回后部
单选题病人虽然能听到别人说话，但不能理解讲话的意思，自己讲的话也同样不能理解，这是因为病人的哪个部位受损（）。A运动性语言中枢B书写中枢C听觉性语言中枢D视觉性语言中枢